"Son yıllarda, yükseköğretimde lezbiyen, gey, biseksüel, transseksüel, queer, davalı, interseks, aseksüel ve diğer marjinal bireyler için psikolojik olarak güvenli bir ortam yaratmanın önemi konusunda farkındalık artmıştır. Bununla birlikte, bu ihtiyaç, LGBTQ topluluğu söz konusu olduğunda, depresyon, anksiyete ve intihar düşünceleri gibi olumsuz zihinsel sağlık sonuçlarına yol açabilecek benzersiz damgalama, ayrımcılık ve önyargı deneyimleri nedeniyle özellikle acildir. LGBTQ öğrencileri için ifade özgürlüğünü ve eleştirel söylemi korurken psikolojik olarak güvenli bir ortam oluşturmak için üniversiteler, kapsayıcılığı ve kabulü teşvik eden politikalar, uygulamalar ve programlar oluşturmak için proaktif önlemler almalıdır. Bu, tüm öğrencilerin kendi özel ihtiyaçlarını karşılayan kaynaklara, destek hizmetlerine ve mentorluk fırsatlarına erişebilmelerini sağlamayı içerir. Aynı zamanda, farklı bakış açılarının yargılanma veya cezalandırılma korkusu olmadan memnuniyetle karşılandığı ve teşvik edildiği bir saygı ve açıklık kültürünü teşvik etmek anlamına gelir. Bu hedeflere ulaşmak için temel stratejilerden biri, cinsellik, cinsiyet kimliği ve cinsel yönelim ile ilgili konularla ilgilenen eğitimciler ve personel için kapsamlı eğitim programlarıdır. Bu eğitimler, kültürel yeterlilik, geçişler, mikro saldırılar, ittifaklar ve önyargı ve taciz olaylarına etkili tepkiler gibi konuları kapsamalıdır. Ayrıca, üniversiteler, öğrencilerin LGBTQ akranlarına yönelik nefret söylemi veya davranışlarına tanık olduklarında konuşmalarını sağlamak için tanık müdahalesi eğitimi vermeyi düşünmelidir. Psikolojik olarak güvenli bir ortam yaratmanın bir diğer önemli adımı da kampüste güvenli alanlar yaratmaktır. Güvenli alanlar, LGBTQ öğrencilerinin bir araya gelebileceği, deneyimlerini paylaşabileceği ve onları anlayan akranlarından destek bulabileceği tanımlanmış alanlardır. Bu alanlar, daha geniş toplumu meşgul etmek için düzenlenen düzenli programlar ve etkinliklerle tüm öğrenciler için halka açık ve erişilebilir olmalıdır. Üniversiteler ayrıca, faaliyetlerini tanıtmak ve ek destek sağlamak için Onur Kulüpleri ve Cinsiyet ve Cinsellik Kaynak Merkezleri gibi öğrenci örgütleriyle yakın çalışmalıdır. Son olarak, üniversiteler LGBTQ öğrencilerinin karşılaştığı benzersiz zorlukları daha iyi anlamak ve kurumsal destekteki boşlukları belirlemek için araştırma ve veri toplama çabalarına yatırım yapmalıdır. Bu bilgileri toplayarak, öğrencilerinin ihtiyaçlarını karşılayan ve herkesin duyulduğunu, görüldüğünü ve değer verildiğini hissetmesini sağlayan hedefli girişimler geliştirebilirler. Bu, tüm kişilikleri kapsayıcı ve misafirperver olduklarından emin olmak için konut, banyo ve diğer tesislerle ilgili politika ve uygulamalara bakmayı içerir. Sonuç olarak, LGBTQ öğrencileri için psikolojik olarak güvenli bir ortam yaratmak, üniversitelerden kasıtlı çaba ve taahhüt gerektirir. Eğitim, kaynak tahsisi ve program geliştirme gibi proaktif önlemler sayesinde kurumlar, tüm öğrencilerin desteklendiğini, tanındığını ve güçlendiğini hissettiği ortamlar geliştirebilir.
Üniversiteler ifade özgürlüğünü ve eleştirel söylemi korurken LGBTQ öğrencileri için psikolojik olarak güvenli bir ortamı nasıl geliştirebilir?
Üniversiteler, hem ifade özgürlüğünü koruyan hem de tüm öğrencilere adil davranılmasını sağlayan politikalar uygulayarak çeşitliliğe değer veren bir ortam yaratabilir. Bu, LGBTQ öğrencileri için kimliklerini özgürce ifade edebilecekleri yakınlık grupları oluşturarak, çeşitliliği kutlayan sosyal etkinliklere ev sahipliği yaparak ve danışmanlık hizmetleri sunarak sağlanabilir. Ek olarak, fakülte ve personelin mikro saldırganlıklar ve bilinçsiz önyargı hakkında eğitilmesi, farklı inançlara sahip insanlar arasındaki potansiyel çatışmayı önlemeye yardımcı olur.