Kapsayıcı eğitim programlarının geliştirilmesi için etik temeli neyin oluşturduğu sorusu, son yıllarda bilim adamları tarafından geniş çapta tartışılmıştır. Bu sorunun tek bir cevabı olmasa da, bazı yaklaşımlar, çeşitli cinsel yönelimleri ve cinsiyet kimliklerini doğrulayan ve anlamlı ahlaki yansımayı teşvik eden öğrenme ortamları yaratmada özellikle umut verici hale gelmiştir. Böyle bir yaklaşım, birden fazla sosyal kimliğin benzersiz marjinalleşme ve baskı deneyimleri yaratmak için kesiştiğini kabul eden "kesişimsel'bir çerçevedir. Bu, queer öğrencilerin LGBT kimliklerine ek olarak ırk, sınıf, yetenek durumu, din veya diğer faktörlere bağlı olarak ayrımcılığa maruz kalabilecekleri ve eğitimcilerin müfredat geliştirmedeki bu kesişimlerin farkında olmaları gerektiği anlamına gelir. Kesişimsellik, eğitimcilerin queer öğrencilerin en savunmasız olduğu alanları belirlemelerine ve hedeflenen kaynaklar ve programlar aracılığıyla destek sağlamalarına yardımcı olabilir. Bir diğer yararlı temel'sosyal adalet'tir. Sosyal adalet eğitimi, güç dinamiklerini eleştirel bir şekilde inceleyerek ve sistemik eşitsizlikleri ele alarak toplumda eşitlik ve adaleti teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Eğitim bağlamında, bu, eşcinsel öğrenciler için homofobi, transfobi ve diğer baskı biçimleriyle ilgili konuları tartışmak için güvenli alanlar yaratmayı içerir. Ayrıca, heteronormatif varsayımlara meydan okumak için ders materyallerine ve eğitim uygulamalarına garip bakış açılarının dahil edilmesini gerektirir. Üçüncü yaklaşım, eleştirel araştırma ve analizde aktif öğrenci katılımını vurgulayan "eleştirel pedagoji'dir. Eleştirel pedagoji, öğrencileri karmaşık sosyal konular hakkında daha derin bir anlayış geliştirmek için kendi inançlarını ve değerlerini ve başkalarının değerlerini incelemeye teşvik eder. Geleneksel normlara ve varsayımlara meydan okuyarak, bu yaklaşım, LGBT olarak tanımlananlar da dahil olmak üzere tüm öğrenciler arasında empati ve kendini yansıtmayı teşvik etmeye yardımcı olur. Kapsayıcı eğitim programları için etik bir çerçeve geliştirmek söz konusu olduğunda, herkese uyan tek bir çözüm yoktur. Kesişimsellik, sosyal adalet ve eleştirel pedagoji gibi yaklaşımlar, anlamlı ahlaki yansımayı teşvik ederken farklı kimlikleri onaylayan öğrenme ortamları oluşturmak için umut verici stratejiler sunar.
LGBT kimliğini doğrulayan ve ahlaki yansımayı teşvik eden kapsayıcı eğitim programları geliştirmede hangi etik çerçeve en etkilidir?
LGBTQ + kimliğini onaylayan kapsayıcı bir eğitim programı geliştirmek için en etkili etik çerçeveler, marjinal toplulukların sınıfta saygılı bir şekilde temsil edilmesine öncelik verenler olacaktır. Bu, ilgili literatür, medya ve konuk konuşmacıların müfredata dahil edilmesi yoluyla cinsellik ve cinsiyet kimliği üzerine farklı bakış açılarının teşvik edilmesini içerir.