Savaş deneyimi genellikle, olaya dahil olanlar üzerinde silinmez bir iz bırakan, yaşamı değiştiren bir olay olarak tanımlanır. Birçok gazi için bu, cinsellik ve cinsel tercihleri hakkında nasıl hissettikleri de dahil olmak üzere birçok yönden geçerlidir. Araştırmalar, savaş ve travma sonrası stres bozukluğunun (TSSB) neden olduğu travmanın, hem aynı cinsiyetten hem de farklı cinsiyetten ortaklıkları etkileyen cinsel istek, davranış ve doyumda önemli değişikliklere yol açabileceğini göstermiştir. Bu değişimleri açıklamaya yardımcı olan bir teori, insanların çocukluk döneminde gelecekteki ilişkilerini şekillendiren bağlanma kalıpları geliştirdiğini öne süren bağlanma teorisidir. Bir diğeri, davranışın gözlem ve başkalarından takviye yoluyla incelendiğini öne süren sosyal öğrenme teorisidir. Her iki teori de, gazilerin neden askerlik hizmetinden önce sahip olamayacakları farklı ortak veya davranış türlerine çekilebilecekleri konusunda fikir vermektedir. Travmatik deneyimler ve cinsellik
Savaş veya TSSB gibi travmatik deneyimler, bir kişinin cinsel tercihlerini ve davranışlarını çeşitli şekillerde değiştirebilir. Birincisi, bazı gaziler cinsiyetle daha az ilgilenebilirler, çünkü ya samimiyetten kopuk hissederler ya da cinsel zevki acı ya da tehlike ile ilişkilendirirler. Diğerleri aktif olarak yeni ortaklar veya uygulamalar arayabilir, ancak duygusal olarak iletişim kuramazlar. Bu değişiklikler mevcut ilişkilerde gerginlik yaratabilir, bu da çatışmaya, aldatmaya ve hatta boşanmaya yol açabilir. Çiftlerin cinsel arzularındaki veya ihtiyaçlarındaki herhangi bir değişiklik hakkında açık olmaları ve onları yönlendirmek için birlikte çalışmaları önemlidir.
Bağlanma teorisi
Bağlanma teorisine göre, insanlar erken yaşta bakıcılarla duygusal bir bağ geliştirir, buna bağlanma bağları denir, bu da daha sonra ilişkileri nasıl oluşturduklarını etkiler. Ebeveyn sürekli olarak mevcut değilse veya mevcut değilse, çocuk yetişkin ilişkilerine dönüşebilecek yakınlık ve yakınlıktan kaçınmayı öğrenebilir. Benzer şekilde, tutarsız veya kafa karıştırıcı ebeveynlik varsa, çocuk romantik ortaklıklarda güven ve kırılganlıkla mücadele edebilir. Ek olarak, travma bu kalıpları bozabilir, önceki takıntılarla ilişkili korku tepkilerine neden olabilir ve yenilerini kurmayı zorlaştırabilir. Bu, potansiyel ortaklara karşı artan uyanıklık, kaçınma veya kararsızlığa yol açabilir, bu da karışıklığa ve endişeye neden olabilir.
Sosyal öğrenme teorisi
Sosyal öğrenme teorisi, insanların davranışları başkalarından gözlem ve pekiştirme yoluyla öğrendiğini varsayar. Hizmet ederken istismar, şiddet veya diğer travmatik deneyimlere tanık olan gaziler, bu davranışı kabul edilebilir veya normal olarak içselleştirebilir ve benzer faaliyetlerde bulunmalarına yol açabilir. Ayrıca, etraflarında gördükleri, karışıklık veya saldırganlık gibi davranışları taklit edebilirler. TSSB'li gaziler sosyal normlardan ve beklentilerden kopuk hissedebilir ve bu da riskli veya tabu davranışlarda bulunmalarına neden olabilir. Bu, hem birey hem de eşleri (ler) için bu değişiklikleri anlamaya ve ele almaya çalışırken sorun yaratabilir. Askerlik hizmetinin cinsel tercihler ve davranışlar üzerindeki etkisi karmaşık ve çok yönlüdür. Bazı değişimler geçici veya kolayca tersine çevrilebilirken, diğerleri terapi, ilaç tedavisi ve kendini yansıtma dahil olmak üzere daha kapsamlı tedavi gerektirebilir. Gazilerin ihtiyaç duyulduğunda, zihinsel sağlık uzmanlarından, aile üyelerinden veya toplumlarında mevcut olan diğer kaynaklardan destek almaları önemlidir. Bu sorunları erken ele alarak, çiftler karşılıklı anlayış ve saygıya dayanan daha güçlü ve sağlıklı ilişkiler kurmak için birlikte çalışabilirler.
Travmatik askeri deneyimlerden sonra cinsel tercihler nasıl değişebilir ve bu değişiklikleri hangi psikolojik teoriler açıklar?
İnsan zihni karmaşık ve sürekli değişiyor: farklı insanlar, travmatik askeri deneyimler gibi yaşam olaylarına benzersiz tepkiler veriyor. Cinsel tercihler bu etkiden muaf değildir; Bir kişi zihinsel sağlık yolunda ilerlerken zamanla değişebilirler. Psikolojik teoriler, bu değişimlerin neden ve nasıl gerçekleştiğine dair fikir verir. Bu fenomeni açıklayan bir teori, çocukluk deneyimlerinin yetişkin cinselliğimizi şekillendirdiğini öne süren Freud'un psikanalitik yaklaşımıdır.