Biseksüel öğrenciler, kimliklerini ifade etme konusunda, arkadaşları, aile üyeleri, öğretmenler, sınıf arkadaşları veya genel olarak toplum tarafından reddedilme veya yanlış anlaşılma korkusu da dahil olmak üzere çeşitli zorluklarla karşı karşıyadır. Bunun nedeni, biseksüeller ve yönelimleri hakkında birçok yanlış anlama olmasıdır. Biseksüel insanlar, cinsel tercihlerini, duyguları nedeniyle yargılanma, etiketlenme ve hatta taciz edilme gibi çeşitli nedenlerle tartışmaktan rahatsızlık duyabilirler. Bu makalede, biseksüel insanlar arasında otosansürün nasıl ortaya çıktığını ve bu engelleri nasıl aşabileceklerini inceliyoruz. Biseksüel öğrencilerin uğraşması gereken ilk şey sosyal damgalamadır. Hala biseksüelliğin gerçek veya geçerli olmadığına inanan birçok insan var. Bazıları bunun sadece bir aşama ya da "tuhaflık" olduğunu savunurken, diğerleri biseksüel insanların kaotik bir yaşam sürdüğünü ya da sadece dikkat çektiğini öne sürüyor. Bu olumsuz klişeler, biseksüel öğrencilerin gerçek benlikleri hakkında açık olmalarını engeller ve onları yargılama korkusuyla kendilerini sansürlemeye zorlar. Eşleri, ilgi alanları veya cinsel geçmişleri hakkında hiç konuşmayabilirler. Bazıları da daha iyi uyum sağlamak için karşı cinsten biriyle çıkmayı seçer. Biseksüel öğrencilerin kendilerini sansürleyebilmelerinin bir başka nedeni de akran baskısıdır. Birçok genç ve genç yetişkin, akranlarının kendileri hakkında ne düşündükleri ve biseksüel olarak ortaya çıktıklarında onları kabul edip etmeyecekleri konusunda endişelenir. Reddedilmekten, alay edilmekten veya zorbalıktan korkabilirler, bu yüzden yönelimlerini gizlerler. Akranlarla çevrili olsalar bile, bazı öğrenciler duygularını garip veya farklı olarak adlandırmadan paylaşmakta zorlanırlar. Bu, akademik performansı etkileyebilecek izolasyon, depresyon ve kaygıya yol açabilir. Biseksüel öğrenciler ayrıca aile dinamiklerinde zorluklarla karşılaşırlar. Ebeveynler veya bakıcılar çocuklarının cinsel yönelimini anlamayabilir, bu da çatışmaya veya yabancılaşmaya yol açabilir. Bu gibi durumlarda, öğrenci ailesinin değerlerine saygı duymak ve gerçek yaşam arasında denge kurmak zorundadır. Biseksüeller genellikle bu denge ile mücadele ederler çünkü kimseye zarar vermek istemezler, aynı zamanda kabul edilmek ve sevilmek isterler. Otosansür, kendinizi potansiyel geri tepmeden korumanın bir yolu haline gelir. Dış faktörlere ek olarak, biseksüel öğrenciler kimliklerini nasıl ifade ettiklerini etkileyen içselleştirilmiş inançlara da sahip olabilirler.
Bi'nin onları "açgözlü" veya karışık hale getirdiğine inanabilirler. Aynı cinsiyetten insanlara karşı romantik veya cinsel arzular için suçlu hissedebilirler. Bu tür düşünceler, gerçekte kim oldukları hakkında açıkça konuşmalarını zorlaştıran duygusal kargaşaya yol açar. Biseksüel öğrencilerin bu engellerin üstesinden gelmelerinin yolları vardır. Bunun bir yolu, benzer deneyimlerden geçen başkalarıyla bağlantı kurabilecekleri destek gruplarına katılmaktır. Bu gruplar, hikayeleri paylaşmak, soru sormak ve biseksüel bir kişinin hayatında gezinmek için tavsiye almak için güvenli bir alan sağlar. Öğrenciler ayrıca otosansüre katkıda bulunan temel sorunları ele almak için danışmanlık alabilirler. Herkesin korku veya yargılama olmadan sevmeyi ve sevilmeyi hak ettiğini hatırlamak önemlidir. Biseksüel öğrenciler, kendilerini tam olarak ifade etme konusunda çeşitli zorluklarla karşı karşıya kalırlar. Otosansür, sosyal damgalama, akran baskısı, ailesel reddetme ve içselleştirilmiş inançlar nedeniyle karşılaştıkları ana engellerden biridir. Uygun destek ve rehberlikle, biseksüel öğrenciler gerçek benliklerini kabul etmeyi ve otantik hayatlar yaşamayı öğrenebilirler.
Biseksüel öğrenciler alay ya da yanlış anlamadan kaçınmak için nasıl otosansür uygularlar?
Biseksüel insanlar, alay edilme veya yanlış anlaşılma korkusuyla çeşitli ortamlarda cinselliklerini ifade etmekten kendilerini sansürlemek zorunda hissedebilirler. Bu, izolasyon ve marjinalleşme duygularının yanı sıra potansiyel içselleştirilmiş bifobiye yol açabilir.