Какую роль играют родители против школ в формировании сексуальных знаний?
Когда дело доходит до изучения секса, существует множество различных факторов, которые могут влиять на то, сколько и какую информацию получают люди. Одним из наиболее важных факторов является динамика семьи. Родители являются основными педагогами, когда дело доходит до обучения своих детей сексуальным темам, но у них не всегда могут быть все ответы. Школы также играют роль в том, чтобы помочь ученикам узнать больше о сексе и сексуальности, но их подход может сильно различаться в зависимости от школьной программы и политики.
В этой статье мы рассмотрим, каким образом и родители, и школы способствуют пониманию ребенком секса, и обсудим некоторые преимущества и недостатки каждого метода. Мы рассмотрим плюсы и минусы использования исключительно родительского руководства в сравнении с включением более формального образования в школьные условия.
Наконец, мы рассмотрим потенциальные последствия ограниченного доступа к достоверной информации о сексе для молодых людей.
Родительское руководство
Родители обычно являются первыми людьми, к которым дети обращаются за информацией о сексе, поскольку они часто сами пережили половое созревание и лучше подготовлены к ответам на вопросы об изменениях, которые происходят в подростковом возрасте. Они могут предоставить контекст и точку зрения, которые были бы трудны для кого-то без личного опыта.
Однако родители не всегда могут чувствовать себя комфортно, говоря об этих темах, или могут сами знать о них недостаточно. Некоторые семьи, возможно, даже решат вообще не заниматься сексуальными вопросами.
Есть несколько преимуществ получения полового воспитания от родителей. Во-первых, это позволяет наладить открытое общение между родителем и ребенком, что помогает со временем укреплять доверие и укреплять отношения. Во-вторых, родители могут адаптировать свой подход к потребностям своего отдельного ребенка, предоставляя конкретные примеры, которые резонируют более глубоко, чем общие уроки в классе. В - третьих, родители могут прививать детям ценности и отношения, которые отражают их собственную систему убеждений, давая им основу для принятия будущих решений.
Однако есть и некоторые недостатки, связанные с изучением секса исключительно от членов семьи. Одна из основных проблем заключается в том, что родители могут не иметь самой последней доступной информации; их знания могут быть устаревшими или предвзятыми.
Кроме того, если тема доставляет им неудобства, они могут вообще не отвечать на вопросы или давать расплывчатые ответы, которые не полностью объясняют такие вещи, как контрацепция или ИППП.
Наконец, некоторые родители могут использовать свой авторитет, чтобы заставить своих детей сделать определенный выбор в отношении секса, что впоследствии может привести к негодованию и бунту.
Школьное образование
Напротив, школы предлагают более структурированный способ обучения учеников сексу. Учебная программа в большинстве государственных школ в значительной степени сосредоточена на биологии и репродукции, но она не обязательно затрагивает другие аспекты, такие как согласие или близость. Частные школы могут покрывать больше материала, но все еще сталкиваются с ограничениями из-за законов штата и проблем родителей. Несмотря на это, школьные программы часто выигрывают от обучения обученными специалистами, которые специализируются на темах сексуального здоровья.
Одним из преимуществ формального образования является то, что учащиеся получают стандартизированное обучение в разных классах, а не получают различные сообщения от различных членов семьи дома. Это может помочь предотвратить дезинформацию и обеспечить общую основу для понимания сложных вопросов. Еще один плюс - учителя, как правило, более объективны, чем эмоционально вложенные родители, при обсуждении этих тем; это помогает учащимся меньше стесняться или стесняться задавать вопросы, не опасаясь осуждения.
С другой стороны, школьный секс-эд, как правило, является универсальным, а не адаптированным специально к потребностям каждого ученика.Кроме того, многие взрослые считают, что школы не должны играть никакой роли в обучении детей сексу, поскольку считают, что это способствует распущенности и подрывает традиционные ценности.
В целом, и родители, и школы играют важную роль в формировании наших знаний о сексе и сексуальности. Родители, как правило, являются первой линией защиты от дезинформации, предоставляя контекст и перспективу, в то же время обучая ценностям, которые отражают их собственную систему убеждений. Школы предлагают структурированный способ обучения учащихся фундаментальным наукам и потенциальным последствиям, связанным с сексом, позволяя им задавать вопросы, не опасаясь осуждения или смущения.
Однако ни один из методов не гарантирует всестороннего охвата всех возможных сценариев; и то, и другое требует дополнительных ресурсов, помимо того, что предоставляет один из них.
В заключение, было бы лучше, если бы мы стремились к открытому общению в рамках обоих параметров, чтобы каждый имел доступ к точной информации о таких деликатных темах как можно раньше.
Какую роль играют родители и школы в формировании сексуальных знаний?
Родители и школы по-разному относятся к сексуальному развитию детей. Родители предоставляют первоначальное образование о сексуальности до начала формального обучения и продолжают свое влияние в подростковом возрасте и за его пределами. Школы, с другой стороны, могут предложить учащимся комплексные программы полового просвещения, которые информируют их о половом созревании, отношениях, профилактике беременности и здоровом принятии решений.