親は性的知識を形作る上で学校に対してどのような役割を果たしていますか？
セックスについて学ぶことに関しては、人々がどれだけの情報を受け取るかに影響を与える可能性があるさまざまな要因があります。最も重要な要因の1つは、家族のダイナミクスです。親は、子供に性的な話題を教えることに関しては、主要な教育者ですが、必ずしもすべての答えがあるとは限りません。学校はまた、学生が性とセクシュアリティについてもっと学ぶのに役立ちますが、そのアプローチは学校のカリキュラムとポリシーによって大きく異なります。
この記事では、両親と学校の両方がどのように子供の性の理解を促進し、それぞれの方法の利点と欠点のいくつかを議論するかを見ます。私たちは、学校の設定により正式な教育を組み込むのに対し、排他的に親の指導を使用することの長所と短所を見てみましょう。
最後に、若者のためのセックスに関する信頼できる情報へのアクセスが制限された場合の潜在的な結果を見てみましょう。
親の指導
彼らはしばしば思春期を経験しており、思春期の間に起こる変化についての質問に答えるためにより良い準備をしているので、親は通常、子供たちが性別についての情報を得るために最初の人々です。彼らは、個人的な経験がない人には難しいコンテキストと視点を提供することができます。
しかし、親は常にこれらのトピックについて話すことを快適に感じるか、または彼ら自身について十分に知らないかもしれません。ある家族は、性的な事柄に全く対処しないことを決意するかもしれません。
あなたの両親から性教育を受けることにはいくつかの利点があります。第一に、親と子の間のオープンなコミュニケーションを可能にし、信頼を築き、時間をかけて関係を強化するのに役立ちます。第二に、親は、一般的な教室のレッスンよりも深く共鳴する具体的な例を提供することによって、個々の子供のニーズへのアプローチを調整することができます。第三に、親は自分の信念体系を反映した子供の価値観や態度に植え付けることができ、将来の決定の基礎を与えることができます。
しかしながら、家族からのみ性を学ぶことにはいくつかの欠点があります。一つの大きな問題は、親が利用可能な最も最新の情報を持っていないかもしれないということです。彼らの知識は時代遅れか偏っているかもしれません。
また、トピックがそれらを不快にさせる場合、彼らはまったく質問に答えないか、避妊やSTIのようなものを完全に説明しない曖昧な答えを与えるかもしれません。
最後に、いくつかの親は、性別についての特定の選択をするために子供を強制するために自分の権限を使用することができます、それは後で憤慨や反抗につながることができます。
学校教育
対照的に、学校は性別について学生に教えるより構造化された方法を提供します。ほとんどの公立学校のカリキュラムは生物学と複製に重点を置いていますが、同意や親密さなどの他の側面には必ずしも対処しません。私立学校は、より多くの材料をカバーすることができますが、それでも州の法律と親の懸念のために制限に直面しています。それにもかかわらず、学校のプログラムは、性的健康に関するトピックを専門とする訓練を受けた専門家によるトレーニングの恩恵を受けることがよくあります。
正式な教育の利点の1つは、学生が自宅で異なる家族から異なるメッセージを受け取るのではなく、異なるクラスで標準化された指導を受けることです。これは、誤情報を防ぎ、複雑な問題を理解するための共通の枠組みを提供するのに役立ちます。もう一つのプラスは、教師がこれらのトピックを議論するときに感情的に投資された親よりも客観的である傾向があることです。それは、学生が判断を恐れずに質問をすることについて自意識や自意識が低いと感じるのを助ける。さらに、多くの大人は、学校が性別について子供たちに教える役割を果たしてはならないと信じています。
一般的に、両親と学校の両方が、セックスとセクシュアリティに関する知識を形作る上で重要な役割を果たしています。親は、自分の信念体系を反映した価値観を教えながら、文脈と視点を提供し、誤情報に対する防御の第一線である傾向があります。学校は学生に基本的な科学と潜在的な性関連の結果を教える構造化された方法を提供し、彼らは判断や恥ずかしさを恐れずに質問することができます。
しかしながら、どちらの方法も可能なすべてのシナリオの包括的なカバレッジを保証しません。両方とも、どちらかが提供するものを超えた追加のリソースを必要とします。
結論として、このような機密性の高いトピックに関する正確な情報に誰もができるだけ早くアクセスできるように、両方のパラメータ内でオープンなコミュニケーションを求めた方が良いでしょう。
親や学校は性的知識を形作る上でどのような役割を果たしていますか？
親と学校は子供の性的発達に対する異なる態度を持っています。親は、正式な学校教育が始まる前にセクシュアリティに関する初期教育を提供し、青年期とそれ以降を通じて影響力を継続します。一方、学校は、思春期、関係、妊娠予防、健康的な意思決定について彼らに知らせる学生の包括的な性教育プログラムを提供することができます。