Авторы и иллюстраторы должны знать, как их работа повлияет на молодых читателей, которые все еще развивают свое понимание идентичности и общества. Детская литература является важным инструментом для обучения детей разнообразию и инклюзивности, но она также может нанести вред, если увековечивает негативные стереотипы или усиливает гетеронормативность. Квир-авторы и художники имеют уникальный взгляд на эту проблему, потому что они испытывают те же проблемы, что и их герои. Они должны ориентироваться в этической ответственности, видимости и повествовательной рамке, чтобы гарантировать, что их истории точно отражают опыт странных людей, избегая при этом вредных тропов.
Этическая ответственность
При написании или иллюстрировании детских книг о странных переживаниях, авторы и иллюстраторы должны учитывать, как их работа может повлиять на молодых читателей.
Им следует избегать изображения персонажей ЛГБТК + как жертв насилия или травм, если это не необходимо для сюжета истории. Они также должны избегать изображения сексуальности таким образом, который может вызвать у молодой аудитории или заставить их чувствовать себя некомфортно. При создании таких книг необходимо проконсультироваться с экспертами, педагогами и родителями.
Наглядность
Авторы и иллюстраторы Queer должны соблюдать баланс между наглядностью и безопасностью при написании детской литературы. С одной стороны, они хотят, чтобы их работа представляла разнообразный опыт людей ЛГБТК +. Но с другой стороны, они не хотят выделять уязвимых лиц без их согласия. Это может быть сложно, так как многие семьи не открыты в отношении личности своего ребенка до более поздних стадий развития. Поэтому некоторые авторы предпочитают сохранять анонимность или использовать псевдонимы, чтобы защитить себя и своих близких.
Narrative Framing
Авторы и иллюстраторы должны тщательно продумать сообщение, которое они посылают через свои произведения искусства. Квир-персонажи не всегда должны быть написаны как трагические фигуры, которые сталкиваются с дискриминацией из-за своей сексуальной ориентации или гендерной идентичности. Вместо этого им должна быть показана живая счастливая жизнь, полная любви и радости. Истории должны прославлять разнообразие, а также способствовать признанию в основном обществе.
Должно быть место для нюансов, чтобы дети понимали, что не все странные люди разделяют один и тот же опыт.