يحتاج المؤلفون والرسامون إلى معرفة كيف سيؤثر عملهم على القراء الشباب الذين ما زالوا يطورون فهمهم للهوية والمجتمع. يعد أدب الأطفال أداة مهمة لتعليم الأطفال التنوع والشمول، ولكنه قد يكون ضارًا أيضًا إذا أدى إلى إدامة الصور النمطية السلبية أو عزز التغاير. لدى المؤلفين والفنانين المثليين منظور فريد حول هذه القضية لأنهم يواجهون نفس المشاكل مثل أبطالهم. يجب عليهم التنقل في المسؤولية الأخلاقية والرؤية والإطار السردي لضمان أن تعكس قصصهم بدقة تجارب الأشخاص المثليين مع تجنب الاستعارات الضارة.
المسؤولية الأخلاقية
عند كتابة أو توضيح كتب الأطفال حول التجارب الغريبة، يجب على المؤلفين والرسامين التفكير في كيفية تأثير عملهم على القراء الشباب.
يجب عليهم تجنب تصوير شخصيات LGBTQ + كضحايا للعنف أو الصدمة ما لم يكن ذلك ضروريًا لمؤامرة القصة. يجب عليهم أيضًا تجنب تصوير الحياة الجنسية بطريقة قد تجعل الجماهير الشابة تشعر بعدم الارتياح أو عدم الارتياح. عند إنشاء مثل هذه الكتب، تحتاج إلى التشاور مع الخبراء والمعلمين وأولياء الأمور.
الرؤية
يجب على المؤلفين والرسامين المثليين تحقيق توازن بين الرؤية والأمان عند كتابة أدب الأطفال. من ناحية، يريدون أن يمثل عملهم التجارب المتنوعة لأفراد مجتمع الميم. لكن من ناحية أخرى، لا يريدون تحديد الأفراد الضعفاء دون موافقتهم. قد يكون هذا صعبًا، لأن العديد من العائلات ليست منفتحة على هوية أطفالها إلا في وقت لاحق من النمو. لذلك، يفضل بعض المؤلفين عدم الكشف عن هويتهم أو استخدام أسماء مستعارة لحماية أنفسهم وأحبائهم.
التأطير السردي
يجب على المؤلفين والرسامين التفكير بعناية في الرسالة التي يرسلونها من خلال أعمالهم الفنية. لا يجب دائمًا كتابة الشخصيات المثلية كشخصيات مأساوية تواجه التمييز بسبب ميولها الجنسية أو هويتها الجنسية. بدلاً من ذلك، يجب أن تُعرض عليهم حياة سعيدة حية مليئة بالحب والفرح. يجب أن تحتفل القصص بالتنوع وكذلك تعزز القبول في المجتمع السائد.
يجب أن يكون هناك مجال للفروق الدقيقة حتى يفهم الأطفال أنه ليس كل الأشخاص المثليين يتشاركون نفس التجربة.