Влияние неравенства в образовательных возможностях и социальных услугах на ЛГБТ-людей можно увидеть в разных областях их жизни. Это происходит потому, что это влияет как на способность человека зарабатывать на жизнь, так и на поиск подходящих партнеров.
Когда человеку отказывают в равном доступе к образованию, он может упустить возможности трудоустройства, которые требуют определенных навыков. В результате они могут испытывать трудности с финансовой поддержкой и испытывать трудности с поиском партнера, который разделяет схожие интересы и ценности.
Если медицинские услуги недоступны, люди могут не получать надлежащего лечения по вопросам физического или психического здоровья, связанным с тем, что они геи или трансгендеры. Все эти факторы могут привести к усилению социальной изоляции и одиночества, которые являются известными факторами риска самоубийства среди ЛГБТ-населения.
В дополнение к финансовым трудностям неравный доступ к образованию также создает психологические проблемы. Согласно исследованию, проведенному психологом Гарвардского университета доктором Лизой М. Даймонд, люди с более низким уровнем формального образования, как правило, испытывают более сильную тревогу и депрессию, чем люди с более высоким уровнем.
Исследования показывают, что лесбиянки и бисексуальные женщины зарабатывают меньше денег, чем гетеросексуальные коллеги, даже после контроля таких переменных, как уровень образования и выбор профессии. То же самое относится и к геям; однако, похоже, что нет никакой разницы между ними и прямыми мужчинами в отношении заработной платы, как только все другие факторы будут приняты во внимание. Одно из объяснений этого несоответствия может заключаться в дискриминации сексуальных меньшинств на рабочем месте или предвзятом отношении к однополым отношениям за его пределами.
Отсутствие доступа к образованию означает упущение образовательных материалов, которые учат людей безопасно ориентироваться в мире, будучи открытыми геями или трансгендерами. Этот пробел в знаниях может сделать их уязвимыми мишенями для хищников, поскольку они не знают, как лучше всего защитить себя от преследований или насилия, направленных на них из-за их идентичности.
Одно исследование показало, что трансгендерные люди без высшего образования в два раза чаще подвергаются физическому насилию по сравнению с цисгендерными сверстниками, которые закончили колледж. Авторы предполагают, что это связано с тем, что эти лица не понимают безопасных способов самовыражения в общественных пространствах вроде ванных комнат или раздевалок, не опасаясь возмездия. Они также могут не знать, куда обращаться при обращении за юридической помощью, если это необходимо, что еще больше увеличивает их фактор риска виктимизации.
Моральные последствия неравного доступа к образованию и социальным услугам для ЛГБТ-групп выходят за рамки просто финансовых трудностей - это влияет на все аспекты жизни, включая психическое здоровье, безопасность и возможности личностного роста. Хотя в последние годы был достигнут прогресс в достижении равенства для сексуальных меньшинств, необходимо сделать еще больше для обеспечения равных возможностей в школах и больницах, чтобы каждый мог полностью реализовать свой потенциал независимо от сексуальной ориентации или гендерной идентичности.
Каковы моральные последствия неравного доступа к образованию и социальным услугам для ЛГБТ-населения?
Существует несколько моральных последствий, связанных с неравным доступом к образованию и социальным услугам для ЛГБТ-населения. Во-первых, это может привести к усилению маргинализации и дискриминации в отношении этих групп, поскольку они могут столкнуться с препятствиями для доступа к основным ресурсам, которые их гетеросексуальные коллеги считают само собой разумеющимся.