Гендерная идентичность является важным аспектом человеческой жизни, который включает в себя то, как люди воспринимают себя и свои роли в обществе на основе своего биологического пола. Хотя существует много факторов, влияющих на гендерную идентичность, одним из основных факторов является гормональное и неврологическое развитие в раннем детстве. Этот процесс начинается до рождения и продолжается на протяжении всего младенчества, детства, подросткового возраста и в зрелом возрасте. В течение этого времени мозг развивается по-разному у мужчин и женщин из-за таких гормонов, как тестостерон и эстроген, приводящие к различиям в внешнем виде, поведении, когнитивных способностях, социальных предпочтениях, и другие характеристики.
Кроме того, воздействие различных воздействий окружающей среды также может играть роль в формировании гендерной идентичности.
В целом, очевидно, что как гормональное, так и неврологическое развитие играют значительную роль в определении гендерной идентичности.
С точки зрения гормонального развития, пренатальное воздействие тестостерона и других андрогенов, по-видимому, особенно важно для влияния на мужскую гендерную идентичность. Исследования показали, что воздействие более высоких уровней этих гормонов в утробе матери приводит к увеличению мужских черт в более позднем возрасте, включая более агрессивную и рискованную личность, больший интерес к механическим игрушкам и занятиям, а также более сильные предпочтения для традиционно мужских работ. С другой стороны, девочки, подвергающиеся воздействию более низких уровней андрогенов, как правило, демонстрируют более женское поведение и предпочтения, такие как предпочтение для воспитания карьеры и большая чувствительность к эмоциональным сигналам.
Развитие нервной системы также играет ключевую роль в гендерной идентичности. Исследования показали, что префронтальная кора, которая контролирует исполнительное функционирование и принятие решений, развивается по-разному у мальчиков и девочек. В частности, мальчики, как правило, имеют большую правую префронтальную кору, чем девочки, в то время как девочки имеют большую левую префронтальную кору. Эта разница может помочь объяснить, почему мальчики, как правило, лучше справляются с пространственными задачами, а девочки - с словесными. Эти различия в нервном развитии могут способствовать различному отношению к принятию рисков и принятию решений между мужчинами и женщинами.
Факторы окружающей среды, такие как семья, сверстники, средства массовой информации и культура, также могут влиять на гендерную идентичность.
Например, родители, которые социализируют своих детей гендерно (например, поощрение девочек играть в куклы, а мальчиков - в грузовики) может способствовать развитию гендерных интересов и поведения. Точно так же культурные ожидания относительно соответствующих ролей для мужчин и женщин могут привести к тому, что люди усвоят определенные гендерные нормы, независимо от биологического пола.
Тем не менее, есть некоторые доказательства того, что влияние окружающей среды может быть менее важным, чем гормональное и неврологическое, когда речь идет о формировании гендерной идентичности.
Какую роль играет гормональное и неврологическое развитие в построении гендерной идентичности?
Гормональное и неврологическое развитие играют важную роль в построении гендерной идентичности. В период беременности в утробе матери гормоны ответственны за установление различных физических различий между плодами мужского и женского пола, включая размер и форму гениталий, а также вторичные половые характеристики, такие как распределение волос в теле и мышечная масса.