Сексуальное образование является неотъемлемой частью человеческого развития, которая учит людей об их теле, размножении, близости и отношениях. Он охватывает такие темы, как половое созревание, профилактика беременности, ИППП/ЗППП и контрацепция. В военных условиях этот вид обучения часто проходит в контексте базовых учебных лагерей или образовательных программ, предназначенных для юношей и девушек, которые готовятся к бою. Эти уроки могут быть полезны для солдат в военное время, когда они подвергаются повышенному уровню стресса и физических нагрузок.
Они также могут иметь негативные последствия в более позднем возрасте, особенно если они не научатся управлять своими эмоциями или поддерживать здоровые отношения под давлением. В этой статье будет рассмотрено, почему это происходит и какие стратегии могут помочь солдатам поддерживать здоровые интимные связи, даже сталкиваясь с такими проблемами, как посттравматическое стрессовое расстройство. (ПТСР) или сексуальная травма из прошлого опыта.
Первая причина, по которой сексуальное образование в военной среде может влиять на способность солдат поддерживать здоровые интимные отношения, заключается в том, что оно часто фокусируется исключительно на репродуктивной биологии и избегающем поведении, а не на навыках отношений. Солдат учат избегать беременности, заражения болезнями и рискованного поведения, используя презервативы, практикуя воздержание и понимая базовую анатомию. Хотя эти методы важны, они не дают полного понимания близости или романтической связи. Без надлежащего руководства по эмоциональному выражению или навыкам общения солдатам становится трудно развивать значимые отношения за пределами зон боевых действий.
Некоторые формы полового воспитания могут способствовать нездоровому отношению к гендерным ролям или объективизировать партнеров на основе стереотипов о мужественности и женственности.
Некоторые курсы предполагают, что мужчины всегда должны инициировать сексуальную активность или что женщины должны подчиняться мужской власти. Эти убеждения могут вызвать конфликты между парами, когда они возвращаются домой после развертывания, или помешать им обращаться за помощью по вопросам отношений, связанным с симптомами ПТСР.
Другим фактором, влияющим на интимные отношения солдат, является отсутствие конфиденциальности во время учебных упражнений, где они получают сексуальное образование. Многие учения проводятся в переполненных бараках, где каждый слышит разговоры о физических границах или частях тела, называемых «целями». Это вызывает чувство стыда и смущения у тех, кто может чувствовать себя неловко, открыто обсуждая свое тело со сверстниками. Это также усиливает негативные ассоциации с уязвимостью и доверием, которые могут помешать будущим попыткам установить близость в интимных отношениях.
Во время военного обучения эмоциональному развитию часто уделяется мало внимания; вместо этого большинство уроков сосредоточены на практических применениях, таких как медицина на поле боя или сертификация СЛР, а не на стратегиях преодоления стресса, таких как управление стрессом или здоровые механизмы преодоления травматических событий, возникающих при исполнении служебных обязанностей. Все эти факторы способствуют формированию культуры, в которой люди борются за сохранение позитивных связей после того, как они оставляют активный срок службы позади.
Существуют шаги, которые могут быть предприняты как учреждениями, предоставляющими учебные материалы, так и отдельными ветеранами, стремящимися улучшить свою личную жизнь после развертывания. Во-первых, инструкторы должны стремиться обеспечить сбалансированные подходы к гендерным ролям и по возможности уделять особое внимание коммуникативным навыкам, а не поведению во избежание. Во-вторых, ветеранам необходим доступ к специализированным программам, разработанным специально для удовлетворения эмоциональных потребностей, связанных с военной травмой, чтобы они не чувствовали себя изолированными, возвращаясь домой с боевых операций. В-третьих, консультации пар должны стать частью стандартной процедуры после развертывания, чтобы партнеры могли работать вместе, чтобы восстановить связи, поврежденные длительным разделением из-за обязательств по активной службе или симптомов ПТСР.Наконец, индивидуальная психотерапия должна быть доступна независимо от того, подвергался ли кто-либо сексуальному насилию, находясь в форме; это поможет им залечить прошлые травмы, не стесняясь обращаться за поддержкой. Эти меры будут выходить далеко за рамки традиционных курсов сексуального образования, предлагаемых в военных условиях, но в конечном итоге принесут пользу долгосрочным результатам психического здоровья солдат значительно больше, чем только текущая практика.
Как сексуальное образование в военной среде влияет на способность солдат поддерживать здоровые интимные отношения в условиях стресса?
В последние годы возрос интерес к пониманию того, как такие факторы, как военный опыт и обучение, влияют на психическое и эмоциональное благополучие военнослужащих и их способность формировать и поддерживать здоровые интимные отношения. Одним из таких факторов, которому уделяется меньше внимания, является роль сексуального образования в военных условиях.