セクシュアリティ教育は、人間の発達の不可欠な部分であり、人々に自分の体、再生、親密さと関係について教えています。思春期、妊娠予防、STI/STD、避妊などのトピックをカバーしています。軍事的な状況下では、この種の訓練は、戦闘の準備をしている若い男女のために設計された基本的なトレーニングキャンプや教育プログラムの文脈でしばしば行われる。これらのレッスンは、戦時中の兵士がストレスや身体的運動の増加にさらされているときに役立つ可能性があります。
彼らはまた、彼らの感情を管理したり、圧力の下で健康な関係を維持することを学ぶことがない場合は特に、人生の後半に負の影響を持つことができます。この記事では、PTSDのような課題に直面しても、兵士が健全な親密な関係を維持するのに役立つ戦略について説明します。（PTSD）または過去の経験からの性的外傷。
軍事環境における性教育が兵士の健全な親密な関係を維持する能力に影響を与える可能性がある最初の理由は、しばしば関係スキルではなく生殖生物学と回避行動に焦点を当てているからです。兵士は、コンドームを使用し、禁欲を実践し、基本的な解剖学を理解することによって、妊娠、収縮性疾患、および危険な行動を避けるように教えられています。これらのテクニックは重要ですが、親密さやロマンチックな関係を完全に理解することはできません。感情表現やコミュニケーション能力に関する適切な指導がなければ、兵士が戦地以外で意味のある関係を築くことは困難になります。
性教育のいくつかの形態は、男らしさと女性らしさのステレオタイプに基づいて、ジェンダーの役割や客観的パートナーに対する不健康な態度を促進することができます。
いくつかのコースは、男性は常に性行為を開始するか、女性は男性の権限に従うべきであることを示唆しています。これらの信念は、配備後に帰国したカップル間で対立を引き起こしたり、PTSD症状に関連する関係の問題のために助けを求めることを妨げたりする可能性があります。
兵士の親密な関係に影響を与えるもう一つの要因は、性教育を受ける訓練中のプライバシーの欠如です。多くの教えは混雑した兵舎で開催され、誰もが「標的」と呼ばれる物理的な境界や身体の部分の話を聞く。これは、仲間と自分の体を公然と話し合うことを不快に感じるかもしれない人々に恥と恥ずかしい感情を引き起こします。また、脆弱性と信頼性との負の関連を強化し、親密な関係における親密性を確立する将来の試みを妨げる可能性があります。
軍事訓練中の感情的な発達にはほとんど注意が払われない。代わりに、ほとんどのレッスンでは、ストレス管理や義務ラインで発生する外傷性イベントの健全な対処メカニズムなどのストレス対策戦略よりも、戦場医療やCPR認証などの実用的なアプリケーションに焦点を当てています。これらの要因のすべては、人々が積極的な生活を残した後、肯定的な絆を維持するために苦労する文化に貢献しています。
訓練資料を提供する機関と、展開後の個人の生活を改善しようとする個々の退役軍人の両方によって取ることができる手順があります。まず、講師は、性別の役割に対するバランスの取れたアプローチを確保し、可能であれば、回避行動よりもコミュニケーション能力を重視するよう努めるべきです。第二に、退役軍人は、軍事的トラウマに関連する感情的なニーズに対処するために特別に設計された特別なプログラムにアクセスする必要があります。第三に、カップルのカウンセリングは、パートナーが積極的なサービスのコミットメントやPTSR症状のために長期的な分離によって損傷を受けた接続を修復するために一緒に働くことができるように、標準的な導入後の手順の一部になる必要があります。最後に、個人化された心理療法は、制服中に誰かが性的暴行を受けたかどうかにかかわらず利用できるべきです。これは、彼らがサポートを求めることを躊躇することなく、過去の怪我を癒すのに役立ちます。これらの措置は、軍事環境で提供される伝統的な性教育コースをはるかに超えますが、最終的には兵士の長期的なメンタルヘルスの結果に有意に利益をもたらすでしょう。
軍事環境における性教育は、ストレスの下で健全な親密な関係を維持する兵士の能力にどのように影響しますか？
近年では、軍事経験や訓練などの要因がサービスメンバーの精神的および感情的な幸福と健康的な親密な関係を形成し維持する能力にどのように影響するかを理解することへの関心が高まっています。あまり注目されないそのような要因の1つは、軍事環境における性教育の役割である。