Как социальные, когнитивные и эмоциональные факторы предсказывают подростковые сексуальные эксперименты и реляционное рискованное поведение?
Ответ на этот вопрос сложный и многогранный. Существует множество различных влияний, которые могут повлиять на решение подростка участвовать в сексуальной активности и/или рисковать в своих романтических отношениях. Некоторые из этих факторов могут быть связаны с биологией или генетикой, но другие имеют большее отношение к таким факторам окружающей среды, как динамика семьи, давление со стороны сверстников и воздействие средств массовой информации. В следующих разделах будут подробно рассмотрены некоторые из этих ключевых факторов влияния.
Социальные факторы
Социальные факторы относятся ко всему, что происходит вне самого человека - например, к людям, с которыми они взаимодействуют, и к культуре, в которой они живут. Было обнаружено, что подростки, которые происходят из семей, где есть открытое общение о сексе и здоровом отношении к нему, реже вступают в раннюю сексуальную активность. Точно так же те, кто чувствует поддержку и уважение со стороны своих друзей и сверстников, склонны принимать более правильные решения, когда речь идет о свиданиях и близости. С другой стороны, подростки, которые подвергаются издевательствам или насилию, могут с большей вероятностью искать физическую близость как способ справиться со своим негативным опытом.
Кроме того, тем, кто подвергается позитивным сообщениям об отношениях через телевизионные шоу, фильмы или музыка также могут быть более склонны к сексуальному поведению.
Когнитивные факторы
К когнитивным факторам относятся такие вещи, как знания, навыки решения проблем и способность принимать решения.
Например, подростки, которые имеют точную информацию об инфекциях, передаваемых половым путем. (ИППП) и контрацепция реже участвуют в мероприятиях высокого риска, таких как незащищенный половой акт. Они также чаще делают разумный выбор, когда дело доходит до выбора партнеров и переговоров о границах внутри отношений. И наоборот, тем, кто не имеет доступа к такому образованию или борется с проблемами психического здоровья, такими как беспокойство или депрессия, может быть сложнее четко мыслить и делать мудрый выбор.
Эмоциональные факторы
Эмоциональные факторы относятся к чувствам и эмоциям, связанным с романтикой и интимностью. Подростки, которые чувствуют себя в безопасности и чувствуют себя комфортно, выражая свои потребности и желания, чаще делают ответственный выбор, когда дело доходит до свиданий и секса. Те, кто пережил травму или жестокое обращение, могут быть более склонны к поиску рискованного поведения в качестве средства преодоления.
Кроме того, подросткам, которые борются с самооценкой, может быть сложно сформировать здоровые отношения.
Наконец, те, кто живет в общинах, где есть давление, чтобы соответствовать определенным нормам или ожиданиям, также могут быть более склонны действовать против своего лучшего суждения, чтобы соответствовать.
В заключение, не существует единого фактора, который мог бы предсказать вероятность участия человека в сексуальной активности или риска в подростковом возрасте. Вместо этого необходимо учитывать сложную сеть социальных, когнитивных и эмоциональных влияний, пытаясь понять, почему некоторые подростки принимают такие решения, а другие - нет. Понимая различные факторы, мы можем работать над созданием благоприятных условий для роста и развития молодых людей в зрелых взрослых.
Как социальные, когнитивные и эмоциональные факторы предсказывают сексуальные эксперименты подростков и рискованное поведение?
Существует несколько исследований, которые предполагают сложную связь между сексуальным поведением подростков и их эмоциональным, социальным и когнитивным развитием. Во-первых, на сексуальные эксперименты влияют давление сверстников и нормативные представления о сексе (социальном). Во-вторых, подростки, которые имеют низкую самооценку и испытывают неуверенность в своем теле, могут с большей вероятностью участвовать в рискованных сексуальных действиях по причинам проверки (когнитивным) и эмоциональным причинам.