Сексуальное давление со стороны сверстников - это влиятельное явление, существующее в сообществах цифровых школ, но оно может быть более распространенным, чем усиленное групповыми чатами и онлайн-форумами
Школьное обучение всегда было социальной деятельностью, в которой учащиеся учатся у своих сверстников, общаясь с ними социально, что может включать обмен мыслями о сексе. В этой статье рассматривается, как цифровые школьные сообщества могут влиять на сексуальное давление со стороны сверстников и усиливать или рассеивать его.
История сексуального давления со стороны сверстников в школьных условиях
На протяжении всей истории сексуальным образованием в школах часто пренебрегали, в результате чего подростки узнавали о сексуальности с помощью проб и ошибок, а не обучались явно. Это привело к тому, что некоторые из них чувствовали стыд и изоляцию из-за своего опыта, убеждения и чувства.
Гендерные роли исторически играют важную роль в формировании отношения к сексу, создавая гетеросексуальные нормы и принуждая мальчиков к мачизму, а девочек - к покорности.
По мере развития общества, существуют более инклюзивные подходы, которые способствуют консенсусным отношениям, а не подчеркивают девственность, воздержание и стыд.
Текущее состояние сексуального давления со стороны сверстников в школьной среде
Несмотря на эти изменения, многие студенты все еще сталкиваются с сексуальным давлением со стороны своих одноклассников, которые могут судить их за несоответствие определенным идеалам или ожиданиям. Учителям также может быть неудобно обсуждать темы, связанные с сексом, из-за боязни показаться аморальными. Эти факторы создают среду, в которой некоторые подростки чувствуют давление, чтобы участвовать в рискованном поведении. Они могут даже прибегать к групповым чатам или онлайн-форумам, чтобы обратиться за советом или поддержкой в отношении своих ситуаций.
Влияние цифровых школьных сообществ на сексуальное давление со стороны сверстников
Средства онлайн-общения, такие как групповые чаты и форумы, позволяют людям виртуально взаимодействовать друг с другом, создавая цифровые школьные сообщества. В таких условиях учащиеся могут делиться мыслями, идеями и опытом, не подвергаясь риску осуждения со стороны сверстников или учителей.
Они могут столкнуться с травлей или преследованием в Интернете, если не придерживаются социальных норм или выражают себя иначе. Кроме того, некоторые группы могут поощрять сексуальную активность или распущенность с помощью тактики давления со стороны сверстников, такой как посрамление тех, кто хочет подождать до брака.
Роль цифровых школьных сообществ в распространении сексуального давления со стороны сверстников
Хотя онлайн-взаимодействия могут усилить давление со стороны сверстников, нормализуя небезопасные практики, они также могут помочь распространить его, предоставляя безопасное пространство для открытого обсуждения. Студенты могут узнать о различных перспективах и мнениях, которые бросают вызов тому, что общество считает приемлемым. Они также могут получить знания о сексуальном здоровье и принимать обоснованные решения на основе фактов, а не слухов или предубеждений. Поэтому преподаватели должны включать цифровые платформы в стратегии обучения, подчеркивая при этом согласие, уважение и сочувствие ко всем.
Могут ли цифровые школьные сообщества (групповые чаты, онлайн-форумы) усилить или рассеять сексуальное давление со стороны сверстников?
Цифровые школьные сообщества могут как усиливать, так и распространять сексуальное давление сверстников среди учащихся. С одной стороны, анонимность этих платформ может привести к кибербуллингу, который может усилить давление со стороны сверстников, связанное с сексуальной активностью. Кроме того, отсутствие личного взаимодействия может также привести к тому, что студенты будут чувствовать себя более изолированными и уязвимыми, что может способствовать их желанию соответствовать своим сверстникам и участвовать в рискованном поведении, таком как секс.