A pressão sexual de seus pares é um fenômeno influente nas comunidades de escolas digitais, mas pode ser mais comum do que o aumento dos grupos de bate-papos e fóruns online
A escolaridade sempre foi uma atividade social em que os alunos aprendem com seus pares socialmente, o que pode incluir a troca de pensamentos sobre sexo. Este artigo considera como as comunidades digitais da escola podem influenciar a pressão sexual de seus pares e aumentá-la ou dispersá-la.
Histórico de pressões sexuais de seus pares nas condições escolares
Ao longo da história, a educação sexual foi muitas vezes negligenciada nas escolas, o que levou os adolescentes a reconhecerem a sexualidade através de amostras e erros, em vez de aprenderem claramente. Isso fez com que alguns deles sentissem vergonha e isolamento devido à sua experiência, crença e sentimento.
Os papéis de gênero são historicamente importantes para o sexo, criando normas heterossexuais e forçando os meninos ao machismo e as meninas à submissão.
À medida que a sociedade se desenvolve, existem abordagens mais inclusivas que promovem relações consensuais, em vez de enfatizar virgindade, abstinência e vergonha.
A pressão sexual atual de seus pares no ambiente escolar
Apesar dessas mudanças, muitos estudantes ainda enfrentam pressão sexual de seus colegas de escola, que podem julgá-los por não corresponderem a determinados ideais ou expectativas. Os professores também podem estar desconfortáveis em discutir temas relacionados com sexo por medo de parecer imoral. Estes fatores criam um ambiente em que alguns adolescentes sentem pressão para se envolver em comportamentos de risco. Eles podem até recorrer a grupos de bate-papo ou a fóruns online para pedir conselhos ou apoio em relação às suas situações.
A influência das comunidades digitais sobre a pressão sexual de seus pares
Ferramentas de comunicação online, como bate-papos em grupo e fóruns, permite que as pessoas possam interagir virtualmente entre si, criando comunidades digitais. Nestas circunstâncias, os alunos podem compartilhar pensamentos, ideias e experiências sem correr o risco de serem condenados por seus pares ou professores.
Eles podem enfrentar assédio ou perseguição na Internet se não se aplicarem às normas sociais ou se expressarem de outra forma. Além disso, alguns grupos podem encorajar o ativismo sexual ou a promiscuidade através de táticas de pressão de seus pares, como o alento de quem quer esperar até o casamento.
O papel das comunidades digitais na disseminação de pressões sexuais por seus pares
Embora as interações online possam aumentar a pressão de seus pares ao normalizar práticas inseguras, elas também podem ajudar a espalhá-las, oferecendo um espaço seguro para discussões abertas. Os estudantes podem aprender sobre as diferentes perspectivas e opiniões que desafiam o que a sociedade considera aceitável. Eles também podem aprender sobre saúde sexual e tomar decisões fundamentadas com base em factos, em vez de rumores ou preconceitos. Por isso, os professores devem incluir plataformas digitais na estratégia de aprendizagem, ao mesmo tempo que enfatizam o consentimento, o respeito e a compaixão por todos.
As comunidades digitais (bate-papos em grupo, fóruns online) podem aumentar ou dissipar a pressão sexual de seus pares?
Comunidades escolares digitais podem aumentar e espalhar a pressão sexual entre os alunos. Por um lado, o anonimato dessas plataformas pode levar ao ciberbullying, que pode aumentar a pressão de seus pares sobre a atividade sexual. Além disso, a falta de interação pessoal também pode fazer com que os estudantes se sintam mais isolados e vulneráveis, o que pode ajudar o seu desejo de corresponder aos seus pares e participar de comportamentos de risco, como sexo.