Термин «бисексуал» относится к человеку, который испытывает влечение к людям разных полов. Двойная стигма - это когда одна группа имеет две отдельные, но связанные идентичности, которые оба маргинализированы. Бисексуалы могут столкнуться с дискриминацией со стороны гетеросексуалов и гомосексуалов из-за их влечения как к мужчинам, так и к женщинам. Это может создать чувство изоляции и неприятия в сообществе ЛГБТК +, что может негативно повлиять на образовательный опыт и социальную интеграцию.
Двойная стигма в образовании:
В школах и университетах бисексуальные студенты часто чувствуют себя невидимыми и не поддерживаются. Их могут высмеивать за то, что они разные или помечены как путаные или нерешительные. Бисексуалы также чаще, чем гетеросексуалы, сталкиваются с домогательствами и насилием, что может повлиять на их успеваемость. Исследования показали, что бисексуальные студенты сообщают о более высоких показателях депрессии, тревоги, токсикомании и суицидальных мыслей по сравнению со своими ровесниками.
Двойная стигма в обществе:
Бисексуальные люди могут изо всех сил пытаться найти признание за пределами школы. Стереотипы о бисексуальности включают промискуитет, отсутствие обязательств и путаницу. Такое восприятие может привести к социальной изоляции и трудностям с поиском партнеров. Бисексуальные люди могут восприниматься как менее желанные романтически или сексуально, ограничивая их пул знакомств и увеличивая чувство стыда и неуверенности в себе. Это может еще больше усугубить проблемы психического здоровья.
Последствия двойной стигмы:
Двойная стигма, с которой сталкиваются бисексуальные люди, может привести к снижению самооценки, негативному образу тела и плохим последствиям для психического здоровья. Это также может ограничить доступ к сетям поддержки и ресурсам, разработанным специально для людей ЛГБТК +. Бисексуальные студенты могут упустить возможности связаться с другими би-студентами и сформировать прочные отношения из-за изоляции. Это может затруднить достижение успеха в учебе и профессиональной деятельности.
Решение проблемы:
Для решения проблемы двойной стигмы школы и общины должны создать более безопасные пространства для бисексуальных людей. Школы должны обеспечить инклюзивное программирование и политику, которые признают уникальные потребности бисексуальных учеников. Родители, учителя и администраторы должны обучаться бисексуальной идентичности и тому, как они маргинализируются. Сообщества могут продвигать позитивные представления о бисексуалах через средства массовой информации и социальные мероприятия.
Двойная стигма, с которой сталкиваются бисексуальные люди, имеет серьезные последствия для их образования и социальной интеграции. Создавая безопасные пространства и осознавая особые потребности бисексуалов, мы можем помочь им процветать в школе и за ее пределами.
Как феномен двойной стигмы влияет на образовательный опыт и социальную интеграцию студентов-бисексуалов?
Несмотря на то, что осведомленность о темах ЛГБТК + в последние годы возросла, проблемы психического здоровья среди бисексуального сообщества были недостаточно представлены и игнорировались. Одним из аспектов, который способствует этому, является двойная стигматизация, которая относится к дискриминации, испытываемой бисексуальными людьми как из-за их сексуальной ориентации, так и из-за гендерной идентичности.