Процесс развития подростков характеризуется несколькими биологическими, социальными, эмоциональными, физическими, когнитивными и психологическими изменениями, которые значительно влияют на то, как они взаимодействуют с другими и формируют значимые отношения. К ним относятся изменения в их восприятии себя, их самооценки, и их чувство принадлежности к разным группам.
На этом этапе жизни, молодые люди склонны искать новые способы самовыражения через художественные начинания, например, писать стихи или музыку, заниматься спортом, вступать в клубы или организации, развитие хобби и установление тесных дружеских отношений.
Расширился доступ к цифровым технологиям, которые позволяют подросткам по-новому исследовать эти интересы. В частности, интернет дал им возможность получить доступ к контенту, который ранее был недоступен из-за культурных ограничений или законов о цензуре. Это включает в себя материалы сексуального характера, которые могут быть привлекательными для некоторых подростков, потому что они предоставляют безопасное пространство, где они могут экспериментировать, не опасаясь осуждения или неприятия.
Это явление вызывает серьезную обеспокоенность по поводу того, как эти материалы влияют на психологическое развитие подростков. С одной стороны, сексуализация может помочь им лучше понять свое собственное тело и желания, предоставляя возможность узнать больше о близости и удовольствии. С другой стороны, воздействие порнографии в раннем возрасте может оказать пагубное влияние на их психическое здоровье и благополучие.
Согласно последним исследованиям, большинство подростков сообщают, что испытывают чувство возбуждения, возбуждения и удовлетворения при просмотре эротических материалов в Интернете. Они также чувствуют себя более уверенно в изучении своей сексуальности и понимании своих предпочтений.
У некоторых могут развиться вредные привычки, которые негативно влияют на их социальную жизнь, успеваемость и отношения с другими.
Просмотр слишком большого количества порнографии может привести к зависимости, плохой имидж тела, низкая самооценка, беспокойство, депрессия и проблемы в отношениях.
Для решения этой проблемы, педагоги должны работать вместе с родителями и политиками над созданием информационных кампаний, которые поощряют молодежь ответственно использовать технологии. Родители должны обсуждать интернет-безопасность со своими детьми с раннего возраста, устанавливая четкие правила о том, что является уместным и приемлемым поведением в сети. Школы должны включать занятия по цифровой грамотности как часть учебной программы, чтобы учащиеся знали, как безопасно перемещаться по различным платформам, уважая себя и других.
Правительства должны обеспечивать соблюдение законов, регулирующих доступ к определенным типам контента, и продвигать программы сексуального образования, которые учат подростков согласию, границам и здоровым отношениям.
Каковы психологические механизмы, побуждающие подростков взаимодействовать с сексуализированным цифровым контентом?
Подростковый возраст часто ассоциируется с любопытством и желанием исследовать новый опыт. Это может включать поиск сексуализированного цифрового контента, такого как порнография, который стал все более доступным из-за широкой доступности доступа в интернет на смартфонах и других устройствах. Психологически это может быть обусловлено естественным интересом к сексу и сексуальности, возникающим на этой стадии развития, в сочетании с чувством стыда или путаницы в отношении собственных тел и желаний.