Командная работа является важным элементом на многих рабочих местах и в организациях. Когда несколько человек объединяются для достижения общих целей, это требует эффективного общения, координации и сотрудничества. Одним из аспектов, который может значительно повлиять на эти элементы, являются различия в опыте и ранге среди членов команды. Эти различия могут привести к недопониманию, недопониманию и конфликтам, если их не решить должным образом. Реляционные ожидания относятся к тому, что каждый участник ожидает от других с точки зрения поведения, поведения и взаимодействия. Переговоры о реляционных ожиданиях становятся сложными, когда существуют различия между уровнями опыта или рангом членов команды. В этой статье рассматривается, как члены команды договариваются о реляционных ожиданиях, когда они обладают разным уровнем опыта или рангом.
Один из способов, которым члены команды могут договариваться о реляционных ожиданиях, - это четкое и открытое общение. Они должны открыто и честно сообщать о своих потребностях и проблемах, касающихся их уровня опыта, и ранжировать. Тем самым они создают фундамент для взаимопонимания и уважения. Руководители групп должны создать среду, в которой члены группы будут чувствовать себя комфортно при обсуждении этих вопросов, не опасаясь осуждения или возмездия.
Члены группы должны активно прислушиваться к взглядам друг друга и стремиться понять опыт друг друга. Это помогает им оценить сильные и слабые стороны друг друга и работать над достижением общей цели.
Другой подход к обсуждению реляционных ожиданий - установление четких границ и руководящих принципов. Команды могут устанавливать правила взаимодействия, которые определяют приемлемое поведение, обязанности и роли. Эти рекомендации гарантируют, что все члены группы знают, что от них ожидается, и помогают избежать недопонимания и конфликтов.
Группы могут выбирать протоколы для принятия решений, управления проектами и обратной связи. Они также могут настроить формальные процессы для разрешения разногласий и споров.
Крайне важно привлечь всех членов команды к разработке и анализу этих руководящих принципов.
Члены команды также могут обсуждать ожидания в отношении отношений, отдавая предпочтение сотрудничеству, а не конкуренции. Вместо того чтобы конкурировать друг с другом, члены команды должны сотрудничать и поддерживать друг друга. Они могут поощрять возможности обучения и делиться знаниями и опытом. Это способствует доверию, товариществу и взаимному уважению. Это также способствует творчеству и инновациям, поскольку члены команды могут объединить свои разнообразные навыки и перспективы для решения проблем и генерации идей. Лидеры могут играть решающую роль в создании этой культуры сотрудничества, моделируя совместное поведение и поощряя командную работу.
Члены команды могут договариваться о реляционных ожиданиях, признавая свои различия и принимая разнообразие. Разные уровни опыта и рангов привносят в таблицу уникальные перспективы, навыки и идеи. Члены команды должны ценить эти различия и использовать их для повышения своей коллективной эффективности. Они должны учиться на опыте друг друга и укреплять отношения, основанные на взаимном уважении и признательности. Лидеры должны создать среду, в которой каждый участник чувствует себя ценным и услышанным, независимо от своего происхождения или уровня опыта.
Члены команды могут вести переговоры об ожиданиях в отношении отношений, когда они обладают разным уровнем опыта или рангом, путем четкого общения, установления границ, определения приоритетов сотрудничества и принятия многообразия. Эти стратегии способствуют открытости, прозрачности и инклюзивности, улучшая командную работу и производительность. Упреждающее решение проблем, связанных с ожиданиями в отношении отношений, позволяет группам создавать сильные, устойчивые и успешные рабочие места, которые процветают, несмотря на различия между участниками.
Как члены команды договариваются о реляционных ожиданиях, когда они имеют разный уровень опыта или ранга?
Процесс переговоров включает в себя выявление и удовлетворение потребностей и желаний друг друга при совместной работе для достижения общей цели. Когда существует дисбаланс между их соответствующими уровнями опыта или рангом, членам команды может быть трудно прийти к соглашению о том, как подходить к ситуациям, которые могут возникнуть в их рабочей среде.