Развитие подростков характеризуется физическими и психологическими изменениями, которые происходят в период полового созревания, что приводит к увеличению независимости и самостоятельности. Этот процесс включает в себя эмоциональное созревание, на которое могут влиять социализация и личные переживания. По мере того, как подростковый возраст прогрессирует, подростки развивают осознание себя и своего места в обществе, становясь более независимыми мыслителями, которые принимают решения, основываясь на разуме, а не на инстинкте. Подростковый возраст также характеризуется повышенной сексуальной активностью, приводящей к чувству желания близости.
Одним из защитных механизмов, используемых подростками при противостоянии страхам близости, является отрицание. Отрицание подразумевает отказ признавать реальность или брать на себя ответственность за поступки.
Если подросток не реагирует на романтический шаг того, кого он считает привлекательным, он может вообще не думать об этом. Это помогает им справиться с тревогой, связанной с интимностью, но предотвращает рост посредством саморефлексии. Другим защитным механизмом является проекция, при которой один присваивает отрицательные качества другому человеку. Подросток может обвинить отсутствие интереса потенциального партнера к сексу в собственной неуверенности вместо того, чтобы рассматривать внешние факторы, такие как гендерные роли или культурные нормы. Репрессии предполагают подавление мыслей или воспоминаний, связанных с близостью. Подростки могут скрывать свои желания из-за стыда или вины, не позволяя им исследовать здоровые отношения в дальнейшей жизни.
Другим защитным механизмом является рационализация. В этом случае подростки оправдывают нездоровое поведение, чтобы защитить себя эмоционально. Они могут минимизировать значение действия (например, сказать, что поцелуи не приравниваются к сексу) или объяснить проступок из-за давления со стороны сверстников. Смещение подразумевает передачу эмоций от одной ситуации к другой без решения основных проблем.
Подросток может испытывать беспокойство во время ссоры с друзьями и наброситься на родителя, смещение гнева и разочарования во что-то совсем другое.
Формирование реакции происходит, когда подростки реагируют противоположно тому, как они чувствуют себя на самом деле.
Те, кто боится быть отвергнутыми, могут симулировать безразличие или высокомерие по отношению к потенциальным партнерам, ведя себя так, как будто им все равно, в то время как они тайно жаждут привязанности. Эти механизмы могут привести к плохому принятию решений и способствовать рискованному поведению.
Механизмы психологической защиты играют важную роль, помогая подросткам справляться со страхами, связанными с интимностью.
Эти стратегии выживания также могут препятствовать здоровому развитию, предотвращая саморефлексию и избегая необходимых разговоров о близости и сексуальности. Чтобы преодолеть это, родители должны поощрять открытое общение о чувствах, оказывать поддержку и руководство, а также содействовать здоровым отношениям в семье. Делая это, подростки могут развить сильные навыки межличностного общения и научиться ответственно относиться к сложным социальным ситуациям.
Какие механизмы психологической защиты защищают подростков от страха близости?
В подростковом возрасте подростки начинают вступать в романтические отношения с представителями противоположного пола, и они могут испытывать беспокойство по поводу того, что влекут за собой эти новые переживания. В результате они часто используют различные механизмы психологической защиты, которые помогают им справляться со своими тревогами и поддерживать чувство контроля над своими социальными взаимодействиями. Эта защита может включать отрицание, репрессии, перемещение, проекцию и рационализацию.