В последние годы наблюдается рост видимости и признания лиц, которые идентифицируют себя как небинарные, те, чья гендерная идентичность не подпадает под традиционные мужские/женские двоичные коды. Хотя это положительное событие для многих, оно также вызвало свой собственный набор уникальных проблем, особенно для небинарных подростков. Небинарная молодежь часто сталкивается с трудностями, связанными с их гендерной идентичностью, которые отличаются от тех, с которыми сталкиваются цисгендерные или трансгендерные сверстники, что может оказать глубокое влияние на их психическое здоровье, социальные взаимодействия и общее самочувствие. В этой статье будут рассмотрены некоторые факторы, способствующие этим проблемам, и то, как социальная, семейная и институциональная поддержка может смягчить их.
Одним из факторов, способствующих проблемам идентичности среди небинарных подростков, является отсутствие общественного понимания и принятия небинарных идентичностей. Многие небинарные люди сообщают, что чувствуют себя неправильно понятыми или исключенными из-за ожиданий общества бинарных гендерных ролей и норм. Они могут испытывать проступки, когда другие предполагают, что они либо мужчины, либо женщины, основываясь на их физической внешности, или даже жестокое обращение, когда они не соответствуют ожидаемому гендерному поведению. Это может привести к ощущению изоляции, растерянности и неуверенности в себе. Кроме того, небинарные люди могут испытывать трудности с доступом к ресурсам, услугам и пространствам, предназначенным исключительно для мужчин или женщин, таким как ванные комнаты, спортивные команды и варианты одежды.
Еще одним фактором является семейный отказ и признание недействительным. Некоторые семьи могут изо всех сил пытаться понять или принять небинарную идентичность своего ребенка, что приводит к напряженности и конфликтам в доме. Это может привести к эмоциональному насилию, пренебрежению или даже исключению из семьи.
Кроме того, многие небинарные молодые люди сталкиваются с дискриминацией и преследованиями в школе, что затрудняет их чувство безопасности и поддержки.
Однако социальная и институциональная поддержка может помочь облегчить эти проблемы. Создавая более инклюзивную среду, которая распознает и проверяет небинарные идентичности, школы, рабочие места и сообщества могут уменьшить стигму, связанную с небинарным статусом. Социальные программы, которые предоставляют возможности наставничества, образования и общественного строительства, также могут быть полезны. Семьи, которые обучают себя небинарной идентичности и создают приемлемое пространство для своих детей, чтобы исследовать и выражать себя, могут способствовать здоровым отношениям в семье.
В конечном счете, решение проблем идентичности среди небинарных подростков требует многогранного подхода, который включает в себя образование, адвокацию и системные изменения. Для общества крайне важно признать уникальные потребности этой группы населения и предпринять шаги для обеспечения их безопасности, благополучия и интеграции.