Перед школами стоит задача создания безопасных и инклюзивных условий, которые защитят всех учащихся от вреда, одновременно предоставляя им образование. Люди разного пола могут подвергаться преследованиям или дискриминации на основе своей идентичности, что может затруднить школьную жизнь. Школы должны подумать о том, как сбалансировать права на конфиденциальность с проблемами безопасности, когда дело доходит до удовлетворения потребностей этих учеников. Это включает в себя использование гендерно-нейтральных ванных комнат, разрешение изменения имени и соблюдение использования местоимений.
Однако некоторые политики могут противоречить федеральным законам, касающимся конфиденциальности, таким как FERPA. Школы должны работать с родителями, персоналом и местными сообществами, чтобы создать вспомогательные системы для учащихся с разным полом, соблюдая при этом законодательные нормы.
Доступ в ванную комнату
Люди с разным полом могут предпочесть использовать туалеты, которые соответствуют их гендерной идентичности, а не назначенному им полу при рождении. Разрешение гендерно-нейтральных туалетов обеспечивает более безопасное пространство для этих учеников и снижает риски издевательств или насилия.
Однако школы также должны соблюдать требования раздела IX, который предписывает равный доступ к учреждениям для обоих полов. В некоторых школах были созданы туалеты с одним местом или созданы отдельные гендерно-нейтральные помещения для удовлетворения этого требования. Другие позволили трансгендерным людям выбирать между использованием многолучевых туалетов, предназначенных для их определенного пола или гендерно-нейтральных помещений. Эти решения требуют тщательного рассмотрения и общения с заинтересованными сторонами.
Изменение имени
Некоторые люди разного пола могут потребовать изменения их имен в официальных документах, включая записи об учениках. Школы должны сопоставить преимущества соблюдения предпочтительного имени ученика с потенциальными рисками для безопасности.
Например, изменение имени ученика в табеле успеваемости может поставить под угрозу защиту конфиденциальности в соответствии с FERPA.
Однако школьные округа могут разрешить изменение имени в определенных случаях, если они могут проверить изменение с помощью документации от медицинских работников или других источников. Родители и опекуны должны принимать участие в принятии любого решения об изменении имени или местоимения ученика.
Использование местоимений
Соблюдение выбранных человеком местоимений имеет важное значение для создания безопасной и инклюзивной среды. Учителя и сотрудники должны спрашивать местоимения и использовать их последовательно при обращении к ученику. Использование неправильных местоимений может нанести психологический вред и нарушить права на конфиденциальность.
Однако применение правильного использования местоимений может противоречить законам о свободе слова, особенно если для всех учащихся становится обязательным использование определенного языка. Школы могут разрабатывать политику в отношении правильного использования местоимений, уважая при этом самостоятельность учащихся.
Проблемы безопасности
Наконец, школьные администраторы должны учитывать проблемы безопасности при размещении учащихся с различными полами. Это включает в себя предотвращение издевательств, насилия и домогательств, основанных на личности. Это также включает в себя обеспечение адекватных мер конфиденциальности для защиты личной информации, такой как домашние адреса или медицинские данные. Школы должны тесно сотрудничать с правоохранительными органами и местными сообществами, чтобы создать системы, которые поддерживают всех учащихся без ущерба для безопасности.
В заключение, школы должны сбалансировать необходимость конфиденциальности с желанием включения путем создания четких и последовательных политик в отношении доступа к туалету, изменения имени и использования местоимений. Они должны привлекать родителей, сотрудников и членов сообщества к разработке этих политик и четко сообщать об их реализации. Таким образом, школы могут обеспечить безопасную и благоприятную среду для людей разных полов, соблюдая при этом правовые нормы.
Как школы уравновешивают права на неприкосновенность частной жизни с проблемами безопасности для учащихся с разным полом?
Школы должны найти правильный баланс между соблюдением прав на неприкосновенность частной жизни учащихся разных полов и обеспечением их безопасности в кампусе. Люди разного пола сталкиваются с различными проблемами, которые могут повлиять на их психическое здоровье и благополучие, если школьные власти не решат их должным образом. Школы должны быть внимательны к этим вопросам и внедрять соответствующие политики и процедуры, которые удовлетворяют уникальные потребности таких учащихся.