Подростковый возраст - это решающее время для людей, чтобы развить свою собственную моральную структуру, которая может формироваться различными факторами, такими как семья, сверстники и социальные институты. В этом эссе будет рассмотрено, как подростки ориентируются в этих конкурирующих влияниях и пытаются примирить их, чтобы сформулировать свои собственные ценности и убеждения.
Одним из основных факторов, который формирует моральную структуру человека, является его семья. Родители часто являются основным источником нравственности для детей, уча их правильно, а не неправильно, примером и наставлением.
Родители могут иметь разные ценности, что приводит к противоречивым сообщениям о приемлемом поведении.
Один из родителей может верить в строгое соблюдение религиозных принципов, в то время как другой может ценить личную свободу и автономию. Кроме того, братья и сестры могут иметь разные мнения о том, что является приемлемым, что приводит к дальнейшему конфликту. Подростки должны найти способы договориться об этих различиях и осмыслить их в рамках собственного мировоззрения.
Сверстники также играют значительную роль в формировании моральных рамок человека. Подростки проводят много времени с друзьями и одноклассниками, которые могут влиять на их взгляды на такие темы, как секс, наркотики и насилие. Сверстники могут предоставить поддержку или подкрепление для определенного поведения, но они также могут представить новые идеи и перспективы, которые бросают вызов ранее существовавшим убеждениям. Некоторые подростки могут отвергать ценности своих семей в пользу ценностей своих сверстников, в то время как другие могут пытаться сбалансировать оба набора ценностей.
Социальные учреждения, такие как школы, сообщества и государственные организации, также могут формировать моральную структуру подростка. Школы могут пропагандировать конкретные ценности, такие как терпимость или равенство, в то время как общины могут делать упор на традиционные гендерные роли или консервативную идеологию. Правительственные организации могут применять законы, связанные с употреблением наркотиков или сексуальным поведением, которые противоречат личным убеждениям. Эти внешние воздействия могут создавать конфликты между внутренними ценностями человека и социальными ожиданиями, требуя от него ориентироваться в сложных этических дилеммах.
Развитие подростков требует от людей согласования конкурирующих моральных рамок, представленных семьей, сверстниками и социальными институтами. Этот процесс предполагает переговоры и компромисс, а также рефлексию и саморефлексию. Исследуя свои собственные убеждения и понимая контекст противоречивых сообщений, подростки могут разработать сильный моральный компас, который будет направлять их выбор и действия на протяжении всей жизни.
Как подростки примиряют противоречивые моральные рамки, представленные семьей, сверстниками и социальными институтами?
Развитие подростков характеризуется значительным переходом от зависимости от родителей к независимости и исследованию своей идентичности в быстро меняющемся обществе. В этот период молодые люди сталкиваются с многочисленными проблемами, которые требуют, чтобы они ориентировались между конкурирующими влияниями своих семей, сверстников и различных социальных учреждений.