Как учителя подходят к проблеме сексуального разнообразия в дискуссиях в классе?
Учителя сталкиваются с трудной задачей, когда речь идет о преподавании сексуальности, и они должны быть осторожны, чтобы представить материал соответствующим образом, учитывающим разнообразное происхождение и опыт учащихся. Чтобы обеспечить эффективность своих уроков, учителя часто проводят мероприятия на основе учебных программ. Эти вмешательства направлены на изменение отношения к сексуальному разнообразию путем предоставления точной информации о различных типах сексуальной ориентации и гендерной идентичности.
Одним из примеров такого вмешательства является проект «Безопасная зона», который предназначен для создания безопасных пространств для ЛГБТК + лиц в кампусах колледжей. Проект предусматривает учебные занятия для преподавателей и сотрудников, которые хотят стать союзниками студентов ЛГБТК +. На этих сессиях участники узнают, как распознавать гомофобное и трансфобное поведение и как адекватно реагировать, если они становятся их свидетелями. Они также узнают о правовой защите, доступной людям ЛГБТК + в соответствии с федеральным законом. Другим примером является День молчания, ежегодное мероприятие, проводимое в школах по всей стране, где учащиеся отказываются говорить в течение одного дня, чтобы привлечь внимание к проблемам, стоящим перед молодежью ЛГБТК +. Это мероприятие было успешным в повышении осведомленности как среди учащихся, так и среди родителей о важности создания гостеприимной среды для всех учащихся, независимо от их сексуальной ориентации или гендерной идентичности.
Однако предстоит еще много работы по этому вопросу. Многие учителя чувствуют себя плохо подготовленными к рассмотрению тем, связанных с сексуальным образованием, из-за недостатка знаний или опыта в предмете. В результате многие классы продолжают молчать на такие темы, как профилактика беременности, профилактика ЗППП/ВИЧ, аборты, методы контроля рождаемости, образ тела, сексуальное согласие, и другие аспекты человеческой сексуальности, которые могут оказать длительное влияние на результаты в отношении здоровья учащихся.
Кроме того, некоторым учителям может не хватать времени во время занятий, посвященных исключительно дискуссиям о сексуальном разнообразии.
Наконец, некоторые учителя могут неохотно обсуждать такие деликатные темы, потому что боятся негативной реакции со стороны родителей или администраторов.
Каковы преимущества вмешательств на основе учебных программ?
Вмешательства на основе учебных программ доказали свою эффективность в изменении отношения к сексуальному разнообразию. В одном исследовании, проведенном исследователями из Университета Брауна, участники, которые прошли серию уроков по сексуальной ориентации, были более склонны, чем те, кто не завершил программу, рассматривать гомосексуализм как нормальное выражение человеческого поведения. Другое исследование показало, что студенты, которые прошли обучение тому, как уменьшить гомофобное поведение, чаще сообщали, что чувствуют себя комфортно, рассказывая о своем собственном опыте общения со сверстниками, которые идентифицировали себя как ЛГБТК +. Мероприятия на основе учебной программы также помогают создать инклюзивную среду, где каждый чувствует себя желанным гостем и ценится, что особенно важно для маргинальных групп, таких как расовые меньшинства и инвалиды.
Однако, есть некоторые недостатки, связанные с этими вмешательствами.
Например, если они реализованы плохо, эти программы могут привести к усилению стереотипов и стигматизации ЛГБТК + лиц.
Кроме того, некоторые школы не имеют ресурсов, необходимых для их надлежащей реализации, из-за бюджетных ограничений или отсутствия поддержки персонала.
Наконец, некоторые родители могут возражать против того, чтобы их дети получали информацию по этой теме в школе, поэтому важно, чтобы педагоги тесно сотрудничали с семьями при реализации любых новых инициатив, связанных с сексуальным образованием.
Каково измеримое влияние учебных программ на отношение к сексуальному разнообразию?
Измеримое влияние вмешательств на основе учебных программ на отношение к сексуальному разнообразию может включать повышение осведомленности, признания и понимания среди людей из разных культур, что приводит к снижению дискриминации, предрассудков и стигматизации в отношении ЛГБТК + членов сообщества. Кроме того, это может привести к улучшению психического здоровья молодежи ЛГБТК +, улучшению успеваемости и укреплению отношений со сверстниками, семьями и сообществами.