В этом эссе мы рассмотрим, как подростки по-разному интерпретируют отказ в онлайновых и личных романтических встречах. Мы рассмотрим различные исследования, которые были проведены, чтобы определить, есть ли разница между тем, как подростки реагируют на отторжение в этих двух разных сценариях. Поведение подростков на свиданиях резко изменилось из-за развития технологий, что позволяет создавать больше возможностей для романтического участия вне традиционных личных взаимодействий. Это изменение может привести как к положительным, так и к отрицательным результатам. Чтобы полностью понять, как цифровые СМИ влияют на подростков, важно сравнить их реакцию на отказ в онлайн-контексте с реакцией во время личного общения.
В одном исследовании сравнивались последствия отказа в онлайн-знакомствах и личных свиданиях среди студентов колледжа. Исследователи обнаружили, что те, кто был отвергнут через текстовые сообщения или мгновенные сообщения, сообщали о более низком уровне стресса, чем те, кто был отвергнут лицом к лицу.
Они обнаружили, что те, кто получил отказ через текстовое сообщение, имели большую вероятность начать будущий контакт с человеком, который их отверг. Авторы предполагают, что, поскольку люди чувствуют себя менее уязвимыми при цифровом общении, они с большей вероятностью рискуют, например, протягивают руку после отказа. Это говорит о том, что среда, используемая для доставки отторжения, может влиять на то, как подростки реагируют на него.
В другом исследовании изучалось, как подростки интерпретируют социальные сигналы в онлайн-общении по сравнению с личным общением. Они обнаружили, что подростки склонны переоценивать интенсивность эмоций, передаваемых через цифровую коммуникацию, что приводит к неправильному толкованию намерений и чувств.
Эмодзи можно интерпретировать по-разному в зависимости от культурного происхождения человека или его личного опыта. Это может привести к недоразумениям и задеть чувства в отношениях. Подросткам необходимо развивать лучшие навыки чтения невербальных подсказок, чтобы успешно ориентироваться в этих ситуациях.
По-видимому, существует разница в том, как подростки интерпретируют отторжение на основе среды, используемой для общения.
Необходимы дальнейшие исследования, чтобы понять последствия этого вывода и то, как он влияет на общее состояние здоровья и благополучия. Родителям и педагогам важно помочь подросткам разработать соответствующие стратегии навигации как по онлайн, так и по офлайн-сценариям знакомств. Это поможет обеспечить подросткам положительный романтический опыт и избежать негативных последствий, связанных с нездоровыми отношениями.
Как подростки по-разному интерпретируют неприятие в онлайн-контекстах по сравнению с личными романтическими встречами?
Отторжение может по-разному ощущаться подростками в разных условиях в зависимости от их уникальных социальных норм и опыта. В онлайн-контекстах, таких как приложения для знакомств и платформы социальных сетей, он может чувствовать себя более безличным или менее значимым по сравнению с личными взаимодействиями из-за отсутствия физического присутствия, языка тела и тона голосовых сигналов.