Многонациональные военные миссии требуют, чтобы солдаты взаимодействовали и сотрудничали с людьми из разных культур, происхождения и точек зрения. Это воздействие может привести к недоразумениям и конфликтам, если нет предварительных знаний или обучения относительно этих различий.
Участие в таких миссиях также может помочь повысить осведомленность солдат о своих собственных культурных верованиях и практиках. Это позволяет им задуматься о своих ценностях и узнать, как другие мыслят, действуют и чувствуют по-другому.
Солдаты, участвовавшие в многонациональных военных миссиях, часто описывают этот опыт как открывающий глаза, бросающий вызов и вознаграждающий. Они узнают об иностранных языках, обычаях, традициях, еде, музыке, искусстве, истории, религии, политике, экономике, законах и обществах, которые могут быть для них совершенно новыми. Они узнают о культурных предубеждениях и стереотипах и о том, как они влияют на взаимодействие с людьми из других стран. Они понимают важность невербального общения, жестов, языка тела и мимики в разных культурах. Они видят, как динамика власти проявляется в разных странах и регионах, что приводит к недопониманию и конфликтам.
Межкультурные реляционные нормы относятся к тому, как люди общаются, ведут себя и общаются друг с другом в определенных социальных контекстах. Эти нормы формируются культурой, воспитанием, образованием, полом, этнической принадлежностью, возрастом, религией, социально-экономическим статусом и другими факторами. Солдаты могут не осознавать, насколько сильно их собственная культура влияет на их поведение, пока не столкнутся с резким контрастом в другой стране.
В некоторых культурах особое внимание уделяется личному пространству, в то время как в других более комфортно при близком физическом соседстве. Некоторые культуры ценят индивидуализм, а не коллективизм, в то время как другие отдают приоритет групповой гармонии. Некоторые культуры ожидают прямоты и честности в общении, в то время как другие предпочитают непрямость и дипломатичность.
Узнав об этих различиях, солдаты могут лучше ориентироваться в межкультурных отношениях. Они могут распознавать свои собственные культурные предположения и предубеждения и соответственно подстраиваться. Они развивают сочувствие и понимание взглядов других, что приводит к большему уважению и сотрудничеству. Они учатся активно слушать, задавать вопросы, делиться информацией, искать точки соприкосновения. Эти навыки возвращаются домой, делая их более эффективными лидерами, членами команды, партнерами, родителями, друзьями и коллегами.
Участие в многонациональных военных миссиях также создает проблемы. Солдаты могут испытывать беспокойство, замешательство, разочарование или гнев, когда сталкиваются с незнакомыми обычаями и убеждениями. Они могут изо всех сил пытаться понять, почему люди поступают не так, как считают «нормальным». Они могут чувствовать, что их судят или неправильно понимают из - за их внешнего вида, акцента или поведения. У них может возникнуть соблазн принять стереотипы или предрассудки, которые увековечивают негативное отношение к определенным группам.
Чтобы смягчить эти риски, солдаты нуждаются в обучении и поддержке до, во время и после миссии. Они должны пройти тренинг по культурной осведомленности, языковые занятия, программы наставничества и сессии разбора для обработки своего опыта. Их следует поощрять практиковать непредубежденность, любопытство, гибкость и приспособляемость. Они должны исследовать различные перспективы и участвовать в сложных разговорах без суждений. Эта подготовка позволяет солдатам вносить значительный вклад в международное сотрудничество, миротворчество и безопасность, развивая при этом свой личный рост и благополучие.
Как участие в многонациональных военных миссиях влияет на понимание солдатами межкультурных реляционных норм?
Участие в многонациональных военных миссиях сформировало у солдат понимание межкультурных реляционных норм, создавая понимание культурных различий, способствуя сопереживанию другим культурам и развивая терпимость к различным укладам жизни. Этот опыт привел многих солдат к пониманию того, что не существует универсального подхода к общению и отношениям между культурами.