Было показано, что школьные вмешательства являются эффективным способом создания безопасных и поддерживающих условий обучения, которые способствуют академическому успеху, положительным результатам в отношении психического здоровья и инклюзивности среди маргинальных групп, включая студентов ЛГБТК +. Эти вмешательства включают реализацию политики, программ и практик, направленных на снижение дискриминации, домогательств и насилия в отношении ЛГБТК + лиц. В этой статье будет рассмотрено, как школьные вмешательства могут уменьшить психологический стресс, социальная изоляция и запугивание студентов ЛГБТК + посредством целенаправленных мер, таких как кампании против запугиваний, гендерно-нейтральные ванные комнаты, консультационные услуги, позитивные уроки в классе и программы обучения учителей.
Одна из стратегий заключается в проведении кампаний по борьбе с травлей, которые повышают осведомленность о влиянии травли на молодежь ЛГБТК + и предоставляют ресурсы для ее предотвращения.
Школы могут проводить собрания или плакаты, пропагандирующие уважительный язык и поведение по отношению ко всем ученикам независимо от их сексуальной ориентации или гендерной идентичности. Школы также могут организовывать такие мероприятия, как прайд-парады или семинары, посвященные разнообразию и вовлеченности. Создавая позитивную культуру, в которой все студенты чувствуют себя желанными и ценными, эти вмешательства помогают сформировать чувство сопричастности, которое было связано со снижением психологического стресса у ЛГБТК + студентов.
Другая стратегия состоит в том, чтобы обеспечить гендерную нейтральность всех ванных комнат, чтобы трансгендерные и небинарные студенты не испытывали беспокойства или дискомфорта при использовании помещений. Гендерно-нейтральные ванные комнаты позволяют каждому пользоваться туалетом, не опасаясь, что другие будут смотреть на них или расспрашивать их, тем самым повышая безопасность и самооценку.
Наличие выделенных мест для переодевания или принятия душа может повысить уровень комфорта среди этих студентов.
Консультационные услуги могут быть предоставлены для поддержки студентов ЛГБТК +, которым может потребоваться дополнительная помощь в борьбе с дискриминацией или выходами. Эти услуги должны быть конфиденциальными, культурно компетентными и адаптированными к потребностям каждого студента. Консультанты могут помочь учащимся обработать сложные эмоции, связанные с их сексуальностью или гендерной идентичностью, повысить устойчивость к травле и связать их с сетями поддержки в школьном сообществе.
Позитивные уроки в классе направлены на то, чтобы рассказать учащимся о различных идентичностях и опыте, в том числе об индивидуумах ЛГБТК +. Это может включать в себя интеграцию книг, видео и действий, которые представляют различные семьи, отношения и историю в учебные программы. Учителя также могут моделировать инклюзивный язык и поведение по отношению к студентам ЛГБТК +, помогая им чувствовать себя комфортно, достоверно выражая себя. Такой подход может уменьшить социальную изоляцию и создать более позитивные взаимодействия между студентами ЛГБТК + и сверстниками.
Программы обучения учителей могут предоставить педагогам возможности профессионального развития в отношении того, как создать безопасную и благоприятную среду обучения для всех студентов, в том числе из маргинальных групп, таких как молодежь ЛГБТК +. Тренинги могут быть сосредоточены на таких темах, как неявная предвзятость, культурная компетентность и практика, основанная на травмах. Обучая учителей распознавать микроагрессии и бороться с ними, они могут создать климат, в котором все ученики чувствуют себя уважаемыми и ценными.
Школьные вмешательства являются важным инструментом для снижения психологического стресса, социальной изоляции и издевательств среди учащихся ЛГБТК +. Кампании против травли, гендерно-нейтральные ванные комнаты, консультационные услуги, позитивные уроки в классе и программы обучения учителей - все это может способствовать созданию более безопасной и инклюзивной среды обучения. Эти мероприятия не только приносят пользу студентам ЛГБТК +, но и способствуют формированию культуры признания и сопричастности в школах, что имеет решающее значение для благополучия всех учащихся.
Как школьные вмешательства могут уменьшить психологический стресс, социальную изоляцию и издевательства для студентов ЛГБТК +?
Было показано, что школьные вмешательства значительно уменьшают психологический стресс, социальную изоляцию и издевательства над учениками ЛГБТК +, способствуя принятию и инклюзивности в школах. Эти программы могут включать кампании против буллинга, обучение разнообразию и группы поддержки для молодежи ЛГБТК +.