ثبت أن التدخلات المدرسية هي وسيلة فعالة لخلق بيئات تعليمية آمنة وداعمة تعزز النجاح الأكاديمي، والنتائج الإيجابية للصحة العقلية، والشمولية بين الفئات المهمشة، بما في ذلك طلاب LGBTQ +. وتشمل هذه التدخلات تنفيذ السياسات والبرامج والممارسات للحد من التمييز والتحرش والعنف ضد أفراد مجتمع الميم. ستستكشف هذه المقالة كيف يمكن للتدخلات المدرسية أن تقلل من الضيق النفسي والعزلة الاجتماعية والتنمر على طلاب LGBTQ + من خلال تدابير مستهدفة مثل حملات مكافحة التنمر والحمامات المحايدة بين الجنسين وخدمات الإرشاد ودروس الفصول الدراسية الإيجابية وبرامج تدريب المعلمين.
تتمثل إحدى الاستراتيجيات في إدارة حملات مكافحة التنمر التي تزيد الوعي بتأثير التنمر على شباب مجتمع الميم وتوفير الموارد لمنعه.
قد تعقد المدارس اجتماعات أو ملصقات تروج للغة وسلوك محترمين تجاه جميع الطلاب بغض النظر عن ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية. يمكن للمدارس أيضًا تنظيم أحداث مثل مسيرات الفخر أو ورش العمل التي تركز على التنوع والشمول. من خلال إنشاء ثقافة إيجابية حيث يشعر جميع الطلاب بالترحيب والتقدير، تساعد هذه التدخلات في تكوين شعور بالملكية ارتبط بانخفاض الضائقة النفسية لدى طلاب LGBTQ +. هناك استراتيجية أخرى تتمثل في ضمان أن جميع الحمامات محايدة بين الجنسين حتى لا يعاني الطلاب المتحولين جنسياً وغير الثنائيين من القلق أو الانزعاج عند استخدام المرافق. تسمح الحمامات المحايدة بين الجنسين للجميع باستخدام المرحاض دون خوف من أن ينظر إليها الآخرون أو يشككون فيها، وبالتالي زيادة السلامة واحترام الذات.
يمكن أن يؤدي وجود أماكن مخصصة للتغيير أو الاستحمام إلى زيادة مستويات الراحة بين هؤلاء الطلاب.
يمكن تقديم خدمات المشورة لدعم طلاب LGBTQ + الذين قد يحتاجون إلى مساعدة إضافية في مكافحة التمييز أو الخروج. يجب أن تكون هذه الخدمات سرية وكفؤة ثقافيًا ومصممة لتلبية احتياجات كل طالب. يمكن للمستشارين مساعدة الطلاب على معالجة المشاعر المعقدة المتعلقة بحياتهم الجنسية أو هويتهم الجنسية، وبناء المرونة في مواجهة التنمر، وربطهم بشبكات الدعم في مجتمع المدرسة.
تهدف دروس الفصول الدراسية الإيجابية إلى تثقيف الطلاب حول الهويات والتجارب المختلفة، بما في ذلك أفراد LGBTQ +. يمكن أن يشمل ذلك دمج الكتب ومقاطع الفيديو والأنشطة التي تمثل العائلات والعلاقات والتاريخ المختلفة في المناهج الدراسية. يمكن للمعلمين أيضًا نمذجة اللغة والسلوك الشامل تجاه طلاب LGBTQ +، مما يساعدهم على الشعور بالراحة في التعبير عن أنفسهم بشكل أصيل. يمكن أن يقلل هذا النهج من العزلة الاجتماعية ويخلق تفاعلات أكثر إيجابية بين الطلاب والأقران من مجتمع الميم.
يمكن لبرامج تدريب المعلمين أن توفر للمعلمين فرص التطوير المهني حول كيفية خلق بيئة تعليمية آمنة وداعمة لجميع الطلاب، بما في ذلك الطلاب من الفئات المهمشة مثل شباب LGBTQ +. قد تركز التدريبات على مواضيع مثل التحيز الضمني والكفاءة الثقافية والممارسة القائمة على الصدمات. من خلال تدريب المعلمين على التعرف على الاعتداءات الدقيقة ومكافحتها، يمكنهم خلق مناخ يشعر فيه جميع الطلاب بالاحترام والتقدير.
التدخلات المدرسية هي أداة مهمة للحد من الضيق النفسي والعزلة الاجتماعية والتنمر بين طلاب مجتمع الميم +. إن حملات مكافحة التنمر، والحمامات المحايدة جنسانياً، وخدمات المشورة، والدروس الإيجابية في الفصول الدراسية، وبرامج تدريب المعلمين يمكن أن تسهم جميعها في تهيئة بيئة تعليمية أكثر أماناً وشمولاً. لا تفيد هذه الأنشطة طلاب LGBTQ + فحسب، بل تعزز أيضًا ثقافة الاعتراف والملكية في المدارس التي تعتبر حاسمة لرفاهية جميع الطلاب.
كيف يمكن للتدخلات المدرسية أن تقلل من الضيق النفسي والعزلة الاجتماعية والتنمر على طلاب مجتمع الميم + ؟
تبين أن التدخلات المدرسية تقلل بشكل كبير من الضيق النفسي والعزلة الاجتماعية والتنمر على طلاب LGBTQ +، مما يعزز القبول والشمولية في المدارس. قد تشمل هذه البرامج حملات مكافحة التنمر، والتدريب على التنوع، ومجموعات الدعم لشباب LGBTQ +.