Ограничительные межпоколенческие учения о сексуальности: увековечивание стыда, секретности и избегания
Секс является неотъемлемой частью человеческой жизни, однако он уже много лет окружен социальными табу. Это табу исходит из религиозных убеждений и культурных норм, которые учат людей рассматривать сексуальность как греховную и аморальную, и, таким образом, что-то, что следует скрывать. Родители передают эти ограничительные представления о сексуальности своим детям, увековечивая циклы стыда, секретности и избегания в семьях. Такое поведение может негативно повлиять на отношения между партнерами.
Цикл стыда
Стыд - это чувство унижения, смущения и бесполезности, которое может привести к негативным разговорам о себе и низкой самооценке. Когда родители накладывают ограничения на сексуальное развитие детей, такие как говорят им, что они «слишком молоды», чтобы узнать о сексе, или «слишком чисты», чтобы участвовать в любой форме сексуальной активности, это создает чувство стыда и смущения. Дети могут чувствовать, что не могут открыто говорить о своем теле или желаниях, не будучи осужденными или посрамленными. Став взрослыми, эти чувства могут переходить в романтические отношения, заставляя их скрывать от партнера свои истинные мысли и эмоции. Этот цикл стыда может помешать здоровому общению и близости в отношениях.
Цикл секретности
Секретность - это акт сохранения конфиденциальности информации или сокрытия знаний. Родители, которые внушают страх вокруг разговоров о сексе, могут создать культуру молчания в своей семье. Дети, которые растут с небольшим пониманием собственного тела и сексуальности, могут изо всех сил пытаться эффективно общаться со своим партнером о том, что чувствует себя хорошо, а что нет. Они также могут держать себя запертыми из-за стыда или страха осуждения. В свою очередь, эта секретность может повредить доверию и близости в отношениях.
Цикл избегания
Избегание обсуждения сексуальности с партнером может нанести еще больший ущерб близости. Если одному партнеру трудно раскрыться из-за ограничивающих учений о поколениях, обоим партнерам может быть трудно эмоционально соединиться.
Например, если в детстве мужчине сказали, что он не должен прикасаться к своим гениталиям, он может избегать их изучения или задавать вопросы о том, как доставить удовольствие своему партнеру. Это может привести к обиде и разочарованию со стороны его партнера. Точно так же женщине, которая выросла, услышав, что она должна «спасти себя» до брака, может быть трудно поделиться своими желаниями и потребностями со своим партнером.
В заключение, ограничительные учения между поколениями о сексуальности увековечивают циклы стыда, секретности и избегания, которые могут негативно повлиять на реляционную близость. Нарушая эти табу и ведя открытые разговоры о сексуальности, семьи могут начать создавать здоровые основы для будущих отношений.
Однако это требует времени, усилий и открытости, которые многие люди не хотят давать.
Как ограничительные межпоколенческие учения о сексуальности увековечивают циклы стыда, секретности и избегания, и как эти циклы влияют на реляционную близость?
Ограничительные межпоколенческие учения о сексуальности могут увековечить циклы стыда, секретности и избегания, создавая культуру молчания и секретности вокруг сексуального выражения. Эти циклы могут быть особенно вредными для отношений, потому что они мешают людям быть честными и открытыми со своими партнерами в отношении их потребностей, желаний и чувств, связанных с сексом. Такое отсутствие общения может привести к недоразумениям, обидам и, в конечном счете, к нарушению доверия между партнерами.