Половое воспитание было важным аспектом человеческого развития на протяжении веков.
Однако только недавно оно стало предметом изучения в школах и учреждениях по всему миру.
Со временем появились разные подходы к преподаванию этой темы молодым людям, которым еще предстоит стать взрослыми. В то время как некоторые страны и регионы поощряют воздержание и запрещают любые виды сексуальной активности до брака, другие учат своих детей контрацепции и безопасным практикам. Кроме того, правительства и организации разработали различные методы просвещения подростков по вопросам, связанным с сексуальностью, включая предотвращение нежелательной беременности, ЗППП и ВИЧ/СПИД.
Одним из подходов, который все больше набирает популярность во многих частях земного шара, является половое воспитание на основе взаимного уважения. Этот метод фокусируется на укреплении доверия между партнерами посредством уважительного поведения во время полового акта. Он подчеркивает общение и открытость как ключевые элементы в развитии здоровых отношений, основанных на любви и привязанности, а не на страхе. Идея этой стратегии заключается в том, что если люди научатся хорошо относиться друг к другу и понимать, чего они хотят друг от друга, у них будет больше шансов сформировать длительные связи, которые могут привести к долгосрочному счастью.
С другой стороны, стратегии, основанные на страхе, включают в себя внушение учащимся беспокойства относительно венерических заболеваний или незапланированной беременности. Они, как правило, предостерегают студентов от участия в каких-либо сексуальных действиях до тех пор, пока они не выйдут замуж или не исполнятся восемнадцать лет. Эти методы часто полагаются на тактику запугивания, такую как показ графических изображений или видео, изображающих риски, связанные с небезопасными практиками, такими как незащищенный половой акт или раннее начало секса.
Обе техники направлены на снижение частоты подростковой беременности путем пропаганды воздержания среди молодых людей; однако исследования показывают, что основанные на взаимном уважении подходы могут работать лучше, поскольку они поощряют здоровые отношения, основанные на уважении, а не на принуждении к воздержанию до брака.
Например, исследования показывают, что студенты, которые получают этот тип обучения, сообщают, что чувствуют себя менее виноватыми за то, что занимались сексом вне брака или были беспорядочными, потому что их учили защищать себя физически и эмоционально посредством правильного общения.
Кроме того, они чувствуют себя уполномоченными, когда им дают инструменты, необходимые для принятия обоснованных решений о своем теле без суждений со стороны других.
В заключение, хотя оба подхода имеют свои плюсы и минусы, представляется, что половое воспитание на основе взаимного уважения может быть более эффективным способом содействия безопасной близости, основанной на доверии, а не на страхе. Это помогает молодым людям быть уверенными в ясном выражении своих потребностей, чтобы они могли строить значимые отношения, основанные на любви, а не на стыде или вине. Поэтому, если мы хотим, чтобы наши дети выросли счастливыми людьми, способными создавать прочные связи с другими, обучение их правильному обращению друг с другом может оказаться полезным в долгосрочной перспективе.
Создает ли половое воспитание, основанное на взаимном уважении, более устойчивое доверие, чем подходы, основанные на страхе?
Половое воспитание часто оформляется как основанное на страхе или на уважении. Сексуальное просвещение, основанное на страхе, обычно фокусируется на негативных последствиях сексуальной активности, в то время как просвещение, основанное на уважении, подчеркивает положительные результаты отношений по обоюдному согласию. Исследования показали, что основанные на страхе подходы могут привести к менее эффективному долгосрочному изменению поведения среди подростков по сравнению с методами, основанными на уважении.