Учителям было рекомендовано создать классы, которые будут безопасными местами для всех учащихся, независимо от их гендерной идентичности или сексуальной ориентации.
Однако многие преподаватели могут быть не уверены в том, как это сделать эффективно. В этой статье будут описаны преимущества включения квир-информированной педагогики в педагогическую практику и приведены примеры стратегий, которые помогут учителям создать инклюзивную, критическую и социально осознанную среду обучения.
Преимущества квир-информированной педагогики
Квир-информированная педагогика - это методология, которая учитывает опыт ЛГБТК + людей при разработке учебных программ и учебных материалов. Изучая проблемы с разных точек зрения, это может привести к более справедливым результатам для всех студентов. Исследования показали, что квир-информированные педагогики могут привести к улучшению успеваемости и повышению самооценки среди молодежи ЛГБТК +, а также более высокие показатели посещаемости и вовлеченности в школьные занятия.
Кроме того, было обнаружено, что эти подходы способствуют лучшему пониманию между сверстниками, которые происходят из разных слоев общества, в конечном итоге создание более позитивного школьного климата в целом.
Стратегии реализации Queer-Informed Pedagogy
Есть несколько способов, которыми учителя могут включить Queer-Informed педагогику в свои уроки. Одна из стратегий состоит в том, чтобы включать материалы, отражающие различные идентичности, в книги, видео и другие ресурсы, используемые в классе. Другой подход заключается в рассмотрении тем, связанных с гендерной идентичностью, сексуальностью и отношениями, посредством лекций или дискуссий со студентами. Учителям также важно создать безопасные пространства, в которых ученики будут чувствовать себя комфортно, делясь своими историями, не опасаясь осуждения или дискриминации.
Наконец, педагогам следует рассмотреть возможность внедрения программ обучения по борьбе с предубеждениями или возможностей профессионального развития, чтобы углубить свое понимание этих проблем самостоятельно.
Цель этой статьи состояла в том, чтобы дать обзор преимуществ педагогики на основе квир-информации и предложить стратегии для включения ее в образовательную среду. Предпринимая шаги в направлении инклюзивности, критической рефлексии и социального сознания, педагоги могут создать среду обучения, которая поддерживает всех учащихся независимо от их идентичности или происхождения.
Как квир-информированная педагогика может культивировать инклюзивную, критически рефлексивную и социально сознательную образовательную среду?
Квир-информированная педагогика может способствовать инклюзивности, критическим размышлениям и социальному сознанию в образовательных учреждениях, бросая вызов традиционным подходам, которые часто маргинализируют и исключают членов сообществ ЛГБТК +. Включив странные теории в учебные практики и учебные программы, преподаватели могут создать более справедливую среду обучения, где все студенты чувствуют себя видимыми, ценными и уполномоченными.