Использование терапии для изменения или лечения личности человека встречало все большую критику как внутри, так и за пределами профессий психического здоровья. Многие считают, что неэтично побуждать кого-то принять другую идентичность, основанную на общественных нормах и ожиданиях.
Однако есть и те, кто утверждает, что терапию можно использовать как способ создать открытый диалог о собственной идентичности, не обязательно пытаясь ее изменить. В этом документе будет рассмотрено, как этот подход может работать на практике и каковы его потенциальные преимущества.
Начнем с того, что именно мы подразумеваем под «ненормативной идентичностью»? Ненормативная идентичность относится к любой идентичности, которая отличается от социальных норм, таких как ЛГБТК +, гендерная несоответствующая, нейродивергентная или инвалидная. Эти идентичности могут быть маргинализированы или стигматизированы в обществе, что приводит к дискриминации и угнетению. Возможно, терапевты были обучены рассматривать эти идентичности как патологические или неправильные, даже если они являются просто другим способом существования в мире. Однако, изменяя свою точку зрения, терапевты могут помочь пациентам исследовать свою личность без суждений и ожиданий.
Одним из ключевых аспектов этого подхода является то, что он позволяет лучше исследовать и понимать опыт пациента. Вместо того, чтобы предполагать, что пациенту необходимо изменить свою личность, терапевт может задавать вопросы и активно слушать, чтобы понять факторы, которые привели к их текущему состоянию. Это создает пространство для свободного и честного самовыражения пациента, что необходимо для принятия себя и роста. Кроме того, это позволяет установить более глубокую связь между терапевтом и пациентом, укрепить доверие и уважение.
Еще одним преимуществом такого подхода является то, что он способствует принятию и инклюзивности в терапевтических отношениях. Вместо того, чтобы пытаться исправить пациента, терапевт стремится понять их полностью, признавая их уникальный опыт и перспективы. Это помогает создать безопасную среду, в которой пациент чувствует поддержку и ценность, что может привести к более открытому общению и лучшему пониманию личности. Это также поощряет сочувствие и сострадание со стороны терапевта, которые могут иметь далеко идущие последствия для общего благополучия пациента.
Наконец, этот подход может дать пациенту возможность делать осознанный выбор относительно своей собственной идентичности. Вместо того, чтобы чувствовать, что есть только один «правильный» способ, они могут исследовать различные варианты и найти то, что лучше для них. Они могут по-прежнему искать другие формы поддержки, такие как общественные группы или активизм, но, по крайней мере, у них будет лучшее понимание того, кто они и как они хотят жить своей жизнью.
В заключение, в то время как некоторые могут рассматривать терапию как инструмент для исправления ненормативных идентичностей, эта статья утверждает, что вместо этого она может стать этическим диалогом между пациентом и терапевтом. Создавая безопасное пространство для исследования и принятия, терапевты могут помочь пациентам получить представление о своей личности без суждений и ожиданий.
В конечном счете, это приводит к большему самосознанию, подлинности и расширению прав и возможностей для тех, кто не соответствует социальным нормам.
Может ли терапия стать этическим диалогом, а не корректирующим инструментом для ненормативной идентичности?
Да, поскольку терапевты все больше осознают, что их роль заключается не только в предоставлении советов или устранении «проблем», но и в участии в совместном процессе с клиентами, чтобы помочь им понять и понять смысл своего опыта. Это может включать изучение и проверку ненормативных идентичностей как части терапевтических отношений.