Изучение социально построенных гендерных ролей, включая, но не ограничиваясь мужественностью, было областью интереса на протяжении десятилетий. Хотя в этой области существует много различных точек зрения, часто упускается из виду то, как мужчины могут прийти, чтобы принять, договориться или противостоять своим женским аспектам. Это связано с тем, что традиционная мужественность обычно подчеркивает силу, жесткость, стоицизм и агрессию, что может затруднить мужчинам выражать эмоции и быть уязвимыми.
Исследования показывают, что мужчины с более разнообразной мужественностью, как правило, имеют лучшие результаты в отношении психического здоровья, чем те, кто строго придерживается традиционных норм. Поэтому будущие педагогические методы и методы лечения должны быть направлены на поддержку разнообразных мужских качеств, гендерная «экспансивная идентичность и гендерная справедливость.
Одним из способов сделать это является просвещение о социальной «психологической динамике, которая информирует о том, как мужчины принимают, вести переговоры или противостоять своим женским аспектам.
Мужчины могут чувствовать давление со стороны общества, чтобы соответствовать традиционным гендерным ролям, заставляя их избегать выражения определенных эмоций или поведения, связанных с женственностью.
Мужчины могут бояться, что их воспринимают как слабых или менее мужских, если они проявляют уязвимость. Чтобы решить эти проблемы, преподаватели могли бы предоставить ресурсы и мероприятия, которые поощряют изучение различных гендерных идентичностей и выражений.
Другой подход заключается в использовании терапевтических вмешательств, направленных на поддержку диверсифицированных мужских качеств, расширительных гендерных идентичностей и гендерной справедливости. Эти вмешательства могут включать такие методы, как осознанность, соматическое переживание и нарративная терапия, которые призваны помочь людям исследовать свои мысли и чувства в безопасной и несудебной среде. Предоставляя мужчинам инструменты для обработки их опыта и бросая вызов вредным социальным нормам, эти вмешательства могут дать им возможность стать более аутентичными и выполненными личностями.
Понимание социально построенной природы гендерных ролей и поощрение разнообразия внутри них будет иметь важное значение для создания справедливого и справедливого общества. Таким образом, будущие педагогики и методы лечения должны уделять приоритетное внимание поощрению инклюзивности и принятию различных мужских качеств. Это может привести к более здоровым и счастливым мужчинам, которые способны полностью выражать себя без страха и стыда.