В этой статье я объясню, как образцы для подражания родителей могут формировать ожидания детей от интимных отношений, которые широко изучались в исследованиях психологии. Родительские образцы для подражания - это люди, которые служат своим детям примером с точки зрения социального поведения, включая романтические и интимные взаимодействия. Эти примеры для подражания могут включать родителей, бабушек и дедушек, братьев и сестер, друзей, учителей или знаменитостей, за которыми дети внимательно наблюдают и у которых они учатся. Дети обычно начинают формировать привязанности к взрослым в раннем возрасте и развивают доверительные связи с этими людьми на основе положительных взаимодействий, которые они испытывают. По мере взросления детей эти отношения усложняются и включают в себя близость и эмоциональную близость. Поэтому родителям важно осознавать свои действия и поведение при взаимодействии с другими людьми, особенно с самыми близкими, чтобы подавать своим детям хорошие примеры.
Процесс формирования ожиданий
Процесс формирования ожиданий - это когнитивная модель, используемая для понимания того, как люди формируют представления о будущих событиях. Этот процесс начинается с сенсорного ввода, такого как видение того, как кто-то обнимается или держится за руки, затем движется через восприятие, память, внимание и интерпретацию, прежде чем прийти к пониманию происходящего. Интимные отношения включают в себя множество сложных факторов, включая физическое влечение, общие ценности, взаимное уважение и общение. Исследования показали, что примеры для подражания родителей играют важную роль в формировании этих ожиданий, потому что дети часто отражают поведение своих опекунов, когда сами вступают в подобные ситуации.
Например, если ребенок видит, как их отец целует их мать, они могут предположить, что это нормальное поведение для всех пар, и использовать его в качестве ориентира для своих собственных отношений в дальнейшей жизни. С другой стороны, если ребенок становится свидетелем насилия между своими родителями, у него могут возникать негативные ассоциации с интимной связью и он может искать различные типы партнеров.
Гендерные роли
Гендерные роли - это социально сконструированные нормы, которые диктуют, какое поведение подходит для каждого пола. Родительские ролевые модели могут влиять на гендерные ожидания, демонстрируя традиционное или нетрадиционное поведение в своих собственных отношениях.
Например, если отец всегда берет на себя ответственность за принятие решений, в то время как его жена остается дома и готовит ужин, ребенок может узнать, что женщины должны оставаться дома, пока мужчины выходят на работу. Подобным образом, если мать открыто высказывает свое мнение во время семейных бесед, ее дочь может повзрослеть, полагая, что она тоже может это сделать, не опасаясь репрессий. Это изученное поведение со временем усвояется и формирует наши взгляды на сексуальность, заставляя нас верить, что определенные действия приемлемы, исходя из нашего опыта.
Однако, исследования показывают, что дети, подвергающиеся воздействию различных образцов для подражания, имеют более широкие ожидания, чем дети, воспитанные в более однородной среде.
Влияние на отношения
Влияние родительских образцов для подражания на интимные отношения выходит за рамки раннего развития и продолжается в течение всей взрослой жизни. Дети, которые становятся свидетелями позитивных взаимодействий между своими родителями, как правило, имеют более здоровые романтические отношения, потому что они знают, как выглядит хорошее общение и как мирно разрешать конфликты. Они также чувствуют себя комфортно, выражая себя эмоционально и физически, что необходимо для крепкой близости. И наоборот, дети, которые испытывают напряжение или жестокое обращение в семье, могут бороться с проблемами доверия и им трудно установить тесные связи с другими в более позднем возрасте. Это может привести к плохим последствиям для психического здоровья, таким как беспокойство или депрессия, что влияет на их способность поддерживать стабильные партнерские отношения в долгосрочной перспективе.
Стили воспитания детей
Стили воспитания детей сильно различаются в зависимости от культуры и домохозяйства, но обычно делятся на четыре категории: авторитетные, авторитарные, разрешительные и непричастные.Авторитетные родители устанавливают четкие правила и границы, но остаются отзывчивыми к потребностям своих детей, побуждая их критически думать о решениях, а не просто подчиняться приказам. Разрешающие родители предоставляют своим детям свободу, не устанавливая никаких руководящих принципов, в то время как непричастные родители полностью игнорируют поведение своих детей. Исследования показывают, что авторитетное родительство способствует позитивным социальным навыкам, таким как сотрудничество и ответственность, которые хорошо транслируются во взрослые отношения. Напротив, разрешительное родительство приводит к низкой самооценке и трудностям в формировании тесных связей из-за отсутствия структуры и руководства. Нераскрытые родительские отношения приводят к разрозненным потомкам, которые могут искать подтверждения посредством рискованного поведения вместо здоровой близости.
В заключение, родительские ролевые модели играют неотъемлемую роль в формировании наших ожиданий от интимных отношений. Мы учимся у наших опекунов, как эффективно общаться, мирно разрешать конфликты и эмоционально выражать себя. Положительные примеры, поданные родителями, способствуют здоровым романтическим привязанностям в течение всей взрослой жизни, тогда как негативные взаимодействия могут нанести длительный ущерб. Важно, чтобы родители осознавали свои действия, общаясь с другими, чтобы они могли дать своим детям хорошие примеры и помочь им стать успешными, уверенными людьми в дальнейшей жизни.
Как родительские образцы для подражания влияют на ожидания близости?
Исследования показывают, что родители играют важную роль в формировании отношения своих детей к интимным отношениям, моделируя здоровое и нездоровое поведение, связанное с интимностью. На поведение родителей влияют различные факторы, такие как культурные нормы, ценности, личный опыт и убеждения о любви, отношениях, сексе и близости. Поэтому дети могут узнать разные ожидания близости в зависимости от своего семейного происхождения, социальной среды и воспитания.