Гендерная идентичность - один из важнейших аспектов жизни человека. Это влияет на то, как они воспринимают себя, их образ тела, поведение и социальные взаимодействия. Таким образом, важно, чтобы люди могли выражать и исследовать свою истинную идентичность, не опасаясь дискриминации или стигмы.
Однако для многих детей с различным полом это часто затруднительно из-за социальных механизмов, которые заглушают их подлинные голоса. В этой статье мы подробно рассмотрим некоторые из этих механизмов.
Во-первых, давайте рассмотрим влияние языка на детей с разным полом. Во многих языках есть гендерные местоимения, которые относятся к существительным, таким как он/он/его, она/её/её. Это может создать путаницу для людей разного пола, которые не идентифицируют себя ни с мужскими, ни с женскими местоимениями, что приводит к тому, что они чувствуют себя некомфортно или изгоями при разговоре.
Кроме того, может не хватать подходящих терминов для описания их идентичности.
Например, в некоторых языках нет специальных слов для небинарных полов. Это приводит к ощущению изоляции и изоляции, которые могут нанести вред психическому здоровью.
Еще одним механизмом, который заглушает подлинные голоса детей с гендерным разнообразием, являются культурные нормы, окружающие гендерные роли и ожидания. Общество возлагает определенные ожидания на мужчин и женщин, основываясь на их назначенном поле при рождении, что может привести к давлению на детей, чтобы они соответствовали этим нормам. Это может вызвать беспокойство и стресс, особенно если ребенок не отождествляет себя с этими ожиданиями. Это также может привести к издевательствам со стороны сверстников, что может еще больше подорвать самооценку.
Социальные сети - еще один фактор, способствующий замалчиванию гендерных различий в голосах. Платформы социальных сетей, такие как Instagram и TikTok, могут создавать ложное чувство нормальности вокруг определенных типов тела и выражений, заставляя детей соответствовать узким определениям красоты и мужественности/женственности. Это может быть особенно вредно для молодежи с различными полами, которая уже может чувствовать себя отчужденной от основного общества.
Наконец, образовательные учреждения могут сыграть свою роль в замалчивании подлинных голосов детей с различными полами, не сумев адекватно решить проблемы, связанные с гендерной идентичностью. Во многих школах отсутствует политика и ресурсы для поддержки трансгендерных и небинарных учащихся, а это означает, что они часто вынуждены ориентироваться в школьных системах без надлежащей поддержки.
Кроме того, учителя-цисгендеры могут изо всех сил пытаться понять и приспособить детей с гендерным разнообразием, что приводит к недопониманию и неправильным представлениям об их потребностях.
В заключение, существует несколько общественных механизмов, которые заглушают подлинные голоса детей с гендерным разнообразием. Признавая и решая эти проблемы, мы можем начать создавать более инклюзивную среду, в которой все люди могут выразить себя полностью и достоверно. Мы должны работать над устранением языковых барьеров, культурных норм, давления социальных сетей и неравенства в образовании, чтобы каждый человек имел доступ к инструментам, которые ему необходимы для изучения и празднования своей истинной идентичности.
Какие социальные механизмы заглушают подлинные голоса разнополых детей?
Социальное давление, ожидания и стереотипы часто могут привести к маргинализации, дискриминации, стигме и исключению тех, кто не соответствует традиционным гендерным ролям. Это включает детей, которые идентифицируют себя с другой гендерной идентичностью, чем их назначенный пол при рождении. Это давление может исходить из различных источников, таких как члены семьи, сверстники, средства массовой информации, образовательные учреждения и общество в целом.