Пол является ключевым элементом, который определяет характеристики людей на основе их биологического состава. Он охватывает различные аспекты, такие как внешний вид, поведенческие модели, особенности личности и отношение к жизни. Пол также определяется социальными конструкциями, которые установлены в разных культурах и обществах, которые определяют, как индивидуумы действуют, чувствуют и думают о себе и других. Культурные ожидания в отношении гендерных ролей играют важную роль в формировании сексуальной идентичности подростков, потому что они формируют убеждения и ценности, которые влияют на выбор человека в его романтической, сексуальной и эмоциональной жизни. Во многих культурах общество ожидает, что женщины будут покорными, заботливыми и заботливыми, а мужчины - сильными, напористыми и независимыми. Женщины должны отдавать приоритет своей семье, дому и детям, а мужчины должны сосредоточиться на карьере, финансах и других обязанностях. Это создает давление на молодых девушек, которые могут хотеть продолжить карьеру или иметь нетрадиционные отношения, но, как ожидается, будут соответствовать этим нормам. Точно так же мальчики могут хотеть исследовать свою женскую сторону, но культурные нормы диктуют иное, вызывая напряжение между ними и их родителями, сверстниками и партнерами.
Культурные ожидания в отношении мужественности и женственности также могут влиять на сексуальное исследование в подростковом возрасте.
Мальчики могут чувствовать себя неловко или стыдно, если они участвуют в действиях, которые считаются женственными, таких как танцы, игра в куклы или проявление эмоций. Девушки, с другой стороны, могут столкнуться с аналогичным давлением, чтобы казаться сексуальными, кокетливыми и беспорядочными, что приводит к нездоровому поведению, такому как рискованный секс. Когда молодые люди испытывают этот конфликт между внутренними желаниями и социальными нормами, это может привести к снижению самооценки, беспокойству и депрессии.
Внешние факторы, такие как сообщения в СМИ, влияние сверстников и отношение родителей, также формируют гендерные роли. Подростки, растущие в обществах, где сексуальность чрезмерно сенсационна, могут изо всех сил пытаться найти значимые отношения, что приводит к путанице в отношении сексуальной идентичности.
Родители, которые препятствуют открытым дискуссиям о сексуальности, могут создать чувство стыда и вины, которое препятствует здоровому исследованию. В результате некоторые люди могут подавлять свое истинное я, что приводит к психологическим проблемам, таким как суицидальные мысли или самоповреждение.
Для родителей, педагогов и специалистов по психическому здоровью важно помочь подросткам ориентироваться в этих конфликтах, создавая безопасные пространства для обсуждения сексуальности без осуждения или стигмы. Они должны способствовать гендерному равенству и принятию, обучать позитивному сексуальному образованию и поощрять открытое общение в семьях. Это даст молодым людям возможность делать осознанный выбор и строить прочные отношения, основанные на взаимном уважении и понимании.
Как культурные и социальные ожидания в отношении гендерных ролей влияют на формирование сексуальной идентичности подростков и какие конфликты возникают, когда внутренние желания противоречат внешним нормам?
Социальные ожидания в отношении гендерных ролей могут оказать существенное влияние на формирование сексуальной идентичности подростков. Давление, направленное на то, чтобы соответствовать определенному поведению и отношению, связанным с назначенным полом при рождении, может создать конфликт для тех, кто не идентифицирует себя как таковой. Подростки могут чувствовать, что от них ожидается, что они будут вести себя или одеваться таким образом, который не соответствует их истинному «я», что приводит к чувству диссонанса и путанице в отношении их сексуальности.