Поскольку подростковый возраст часто считается временем, когда люди начинают исследовать свою личность, неудивительно, что многие подростки испытывают некоторую путаницу в отношении того, кто они и чем они хотят быть известными. Гендерная идентичность относится к самоощущению индивида по отношению к его биологическому полу, в то время как гендерное выражение относится к тому, как они представляют себя окружающему миру. Подростки могут чувствовать давление, чтобы соответствовать общественным ожиданиям мужественности или женственности, что может привести к таким проблемам, как беспокойство и депрессия. В ограничительной, репрессивной или строго нормативной социальной среде это давление может стать еще более интенсивным, что приведет к чувству стыда, вины и изоляции.
Одним из способов развития гендерной идентичности у подростков является социализация. Они учатся у членов семьи, сверстников, учителей и других влиятельных взрослых, что значит быть мужчиной или женщиной в своей культуре.
Например, мальчиков можно поощрять заниматься спортом и заниматься физическими упражнениями, в то время как девочки должны быть тихими и пассивными. Если эти сообщения противоречат истинной личности человека, он может испытывать стресс.
Кроме того, изображение мужчин и женщин в средствах массовой информации может влиять на восприятие того, что является приемлемым поведением для каждого пола.
Еще одним фактором, который влияет на развитие подростков, является сексуальность. По мере того как молодые люди начинают испытывать романтические отношения, они могут начать сомневаться в своих собственных достопримечательностях и желаниях. Это исследование может быть особенно сложным, если в их сообществе отсутствует открытость или признание. Многие молодые ЛГБТК + сталкиваются с дискриминацией и неприятием из-за своей сексуальной ориентации или гендерной идентичности, что затрудняет развитие здорового самосознания. Для родителей и педагогов важно создать безопасные пространства, где все идентичности отмечаются и уважаются.
Наконец, близость играет роль в формировании гендерной идентичности. Подростковый возраст часто отмечается гормональными изменениями, которые могут вызвать путаницу и неуверенность в своем организме и его функциях. Некоторые люди чувствуют себя оторванными от своего биологического пола и изо всех сил пытаются понять, как выразить себя физически и эмоционально. Интимные отношения могут помочь подросткам узнать, кто они как сексуальные существа, но только если они чувствуют себя комфортно, будучи уязвимыми и подлинными. Когда социальные нормы ограничивают выражение близости, это может привести к чувству стыда и изоляции.
В заключение, ограничительная, репрессивная и строго нормативная социальная среда может оказать глубокое влияние на гендерную идентичность подростков. Родители, педагоги и другие взрослые должны стремиться создать среду, которая способствует индивидуальности и творчеству, а также обеспечивает поддержку и руководство, когда это необходимо. Поощряя разнообразие и инклюзивность, мы можем дать возможность нашим детям исследовать и принимать свою истинную сущность, независимо от их гендерной идентичности или выражения.
Как подростки развивают гендерную идентичность в ограничительной, репрессивной или строго нормативной социальной среде?
На развитие гендерной идентичности подростков влияют различные факторы, включая их социальную среду. В ограничительных, репрессивных или строго нормативных условиях подростки могут испытывать давление, чтобы соответствовать традиционным гендерным ролям и ожиданиям, что может привести к трудностям в развитии чувства себя и личной идентичности. Это может привести к чувству растерянности, неуверенности и даже беспокойства о своем месте в обществе и о том, как они должны вести себя и представлять себя другим.