Вопрос о том, как происходит психосексуальное развитие в условиях дефицита, депривации или экстремального стресса, широко изучался экспертами в таких областях, как психоанализ, социология и антропология. Ясно, что когда основные потребности в еде, жилье, безопасности и любви отсутствуют, это может повлиять на способность человека развиваться здоровым образом на каждом этапе его жизненного цикла.
В младенчестве дети, которые испытывают пренебрежение или жестокое обращение, могут не сформировать надежную привязанность к лицам, обеспечивающим уход, и стать неспособными доверять другим в более позднем возрасте. Точно так же в подростковом возрасте те, кто вырос без поддерживающих семейных структур, могут бороться с формированием идентичности и сексуальными исследованиями.
В частности, с точки зрения сексуального развития, исследования показывают, что люди, которые растут в бедности или в условиях травм, часто испытывают трудности с формированием стабильных романтических отношений из-за чувства недостойности или недоверия. Они также могут заниматься рискованным поведением, таким как случайный секс или проституция, чтобы удовлетворить основные потребности в близости или связи.
Исследования показывают, что люди, живущие в зонах боевых действий, как правило, отдают приоритет выживанию превыше всего и могут рассматривать сексуальное удовольствие как роскошь, а не необходимость.
Чтобы лучше понять этот процесс, ученые изучили тематические исследования с участием выживших в стихийных бедствиях, беженцев и жертв жестокого обращения. Одно из таких исследований показало, что взрослые, которые испытывали детский голод, имели более высокий уровень тревоги и депрессии и с большей вероятностью страдали от низкой самооценки и плохого образа тела с возрастом. Другое исследование показало, что люди, подвергшиеся насилию в раннем возрасте, как правило, были менее успешными в формировании тесных связей с партнерами в более позднем возрасте.
Психосексуальное развитие в этих условиях является сложным и нюансированным явлением, которое требует дальнейшего изучения.
Результаты показывают, что важно предоставить адекватные ресурсы и системы поддержки, чтобы помочь людям процветать, несмотря на трудности, чтобы они могли достичь здорового эмоционального и сексуального благополучия на протяжении всей своей жизни.
Как происходит психосексуальное развитие в условиях дефицита, депривации или сильного стресса?
Психосексуальное развитие включает в себя приобретение и развитие сексуальной идентичности через физические, когнитивные, социальные и эмоциональные процессы, а также изучение себя и окружающего мира с младенчества до взрослой жизни. На этот процесс влияют различные факторы, такие как экологические, генетические, культурные и личностные характеристики.