ЛГБТ-подростки сталкиваются с уникальными проблемами в своем развитии, которые могут повлиять на их психическое здоровье, благополучие и социальное взаимодействие. Было показано, что духовное наставничество приносит значительную пользу молодым людям, сталкивающимся с этими проблемами. В этом исследовании будет изучено, как духовное наставничество может помочь укрепить уверенность, моральные рассуждения и устойчивость ЛГБТ-молодежи.
Подростковый возраст является критическим периодом для формирования идентичности, и ЛГБТ-подростки подвергаются риску возникновения непропорционально высоких показателей депрессии, тревоги, токсикомании и самоубийств по сравнению со своими гетеросексуальными сверстниками. Это исследование исследует, как духовное наставничество может быть защитным фактором для ЛГБТ-молодежи, способствуя уверенности в себе, моральным рассуждениям и устойчивости.
Методология
Это исследование представляет собой систематический обзор существующих исследований, изучающих взаимосвязь между духовностью и результатами для ЛГБТ-молодежи. Статьи были отобраны на основе следующих критериев: рецензируемые журналы, опубликованные в течение последних десяти лет, статьи на английском языке, посвященные духовности как предикторной переменной, и образцы, состоящие исключительно из лиц ЛГБТ в возрасте 13-24 лет.
Результаты
Результаты показывают, что духовное наставничество может способствовать укреплению уверенности в себе, предоставляя эмоциональную поддержку, вселяя надежду, поощряя позитивные стратегии преодоления трудностей и подтверждая личные убеждения. Наставники также могут моделировать моральные рассуждения, помогая молодым людям развивать ценности, которые соответствуют их собственным убеждениям.
Духовность может повысить устойчивость за счет расширения доступа к ресурсам, улучшения социальных связей и снижения стресса.
Обсуждение
Эти выводы имеют значение для практиков, работающих с ЛГБТ-молодежью. Программы духовного наставничества могут быть реализованы в школах или других общественных учреждениях, чтобы обеспечить доступ к образцам для подражания, которые могут предложить руководство и поддержку. Необходимы дальнейшие исследования, чтобы выяснить, распространяются ли эти преимущества за пределы подросткового возраста во взрослую жизнь и опосредованы ли они такими факторами, как религиозная принадлежность или развитие сексуальной идентичности.
Как духовное наставничество способствует уверенности в себе, моральным рассуждениям и устойчивости у ЛГБТ-подростков?
Духовное наставничество может сыграть важную роль в поддержке уверенности в себе, моральных рассуждений и устойчивости ЛГБТ-подростков, предоставляя им безопасную и благоприятную среду, где они могут исследовать свою идентичность, ценности и убеждения. Наставники могут помочь молодежи справиться с проблемами взросления как людей ЛГБТ, а также научить их развивать сильное чувство собственной значимости и цели, которое превосходит любое внешнее давление.