В нашем обществе существуют определенные ожидания как от мужчин, так и от женщин в отношении их роли в романтических и сексуальных контактах. На эти ожидания могут влиять различные факторы, такие как культура, религия, динамика семьи, образование, средства массовой информации и социальные нормы.
Можно ожидать, что девочки будут скромными и сдержанными, в то время как мальчики должны быть предприимчивыми и агрессивными. Девочки, которые выражают сильные сексуальные желания, часто воспринимаются как беспорядочные и помечены как «шлюхи», тогда как мальчики, которым не хватает уверенности, считаются неадекватными. Когда подросток испытывает сексуальное отторжение или неудачу из-за гендерных ожиданий, это может оказать глубокое влияние на его самооценку, идентичность и будущие отношения. В этой статье будет изучено, как эти ожидания влияют на то, как подростки обрабатывают сексуальные неудачи и отказы.
Ожидание того, что девочки должны быть покорными и пассивными в сексуальных ситуациях, может привести к чувству стыда и вины, когда они испытывают неприятие. Девочкам-подросткам может быть стыдно за то, что они отвергают достижения партнера, потому что это идет вразрез с культурными нормами. Они могут винить себя в том, что они недостаточно хороши или привлекательны. В результате у них может развиться низкая самооценка, депрессия, беспокойство или даже избегание дальнейшей близости в целом. С другой стороны, на мальчиков часто оказывают давление, чтобы они брали на себя ответственность и начинали сексуальные взаимодействия. Если они этого не сделают, они могут бояться потерять свою мужественность и социальный статус. Поэтому отторжение может вызвать чувство неполноценности, гнева, разочарования и растерянности, заставляя их отказаться от романтических встреч.
Гендерные ожидания формируют то, как подростки относятся к своим партнерам. Мальчики и девочки могут по-разному относиться друг к другу, основываясь на социальных стереотипах, которые влияют на то, как они взаимодействуют во время свиданий и секса.
Мальчики могут верить, что девочки, которые говорят «нет», означают «да», в то время как девочки могут предполагать, что мальчики хотят только секса. Эти заблуждения могут вызвать недопонимание и конфликт, что приведет к ранению чувств и нарушению доверия. Кроме того, гендерные ожидания влияют на то, как люди общаются о сексе, что также может способствовать неудачным встречам. Девочки могут стесняться выражать свои потребности и предпочтения из-за смущения или страха осуждения, в то время как мальчики могут заставлять их делать то, что им не нравится.
Гендерный язык и средства массовой информации могут укрепить эти ожидания. Популярная культура изображает мужчин как агрессоров, а женщин как пассивные объекты в сексуальных ситуациях, создавая нереалистичные ожидания для обеих сторон. Подростки могут чувствовать давление, чтобы соответствовать этим нормам, что приводит к неудачным попыткам общения, близости и согласия. Использование уничижительных терминов, таких как «шлюха» или «шпилька», также может увековечить негативные убеждения в отношении гендерных ролей, затрудняя подросткам процесс отторжения или неудачи здоровым способом.
Гендерные ожидания играют важную роль в формировании того, как подростки испытывают сексуальные неудачи и отказы. Они могут привести к низкой самооценке, искаженному восприятию окружающих и трудностям в эффективном общении по интимным вопросам. Поэтому педагоги, родители и общество должны работать над тем, чтобы бросить вызов этим стереотипам и продвигать более здоровое отношение к сексуальности, отношениям и гендерной идентичности. Это даст молодым людям возможность ориентироваться в своих эмоциях, желаниях и границах без стыда и стигмы.
Каким образом гендерные ожидания влияют на то, как подростки обрабатывают сексуальную неудачу или отторжение?
Гендерные ожидания могут значительно повлиять на то, как подростки обрабатывают сексуальные неудачи или отказы. Социально сконструированные гендерные роли, социализация и культурные нормы часто формируют понимание индивидуумом своей роли в сексуальных контактах, что может повлиять на то, как он воспринимает сексуальный опыт, который не соответствует этим ожиданиям (Crosnoe & Eccles, 2014).