A maior atenção é sobre a importância da compreensão da saúde sexual e da proximidade em termos de estranheza. Isso levou a novas abordagens para a educação da saúde sexual em escolas de saúde e unidades de saúde que levam em conta diferentes identidades e experiências sexuais. Uma das principais áreas em que esta mudança é evidente é como a educação sobre saúde sexual resolve problemas relacionados com o desejo e a intimidade. Os modelos tradicionais de saúde sexual costumam focar nos aspectos biológicos da reprodução e prevenção de doenças, mas estes modelos nem sempre refletem a complexidade da experiência humana quando se trata de sexualidade. As teorias queer, por outro lado, enfatizam o papel da dinâmica de poder, contexto social e narrativas pessoais na formação do desejo e intimidade. Ao incluir perspectivas estranhas na educação em saúde sexual, os profissionais de saúde podem entender melhor como suas próprias premissas e crenças podem ser formadas por normas comunitárias, e podem tornar-se mais eficazes em apoiar as necessidades e objetivos exclusivos das pessoas em relação ao sexo e às relações.
Um exemplo desta mudança é a forma como a educação sobre saúde sexual é ensinada para pessoas transgêneros e não-residentes. Os transgêneros podem experimentar uma disforia de gênero que pode afetar a sua auto-resistência e a sua atitude em relação aos outros. Eles também podem sofrer discriminação e estigma devido à sua identidade de gênero, o que pode afetar sua capacidade de acesso a cuidados de saúde de qualidade. Os profissionais de saúde que são treinados para as teorias queer estão conscientes destes problemas e trabalham para criar espaços seguros para os pacientes transgêneros explorarem seus desejos sexuais e identificar suas necessidades. Isso significa resolver problemas como a terapia hormonal, opções cirúrgicas e apoio à saúde mental de uma forma integral que leva em conta todos os aspectos da vida do paciente.
Outro aspecto da saúde sexual que foi alterado pela teoria queer é a compreensão do consentimento e dos limites. O consentimento é parte integrante de qualquer contacto sexual saudável, mas os modelos tradicionais de consentimento muitas vezes se concentram em suposições heteronormativas sobre o que é um comportamento «normal» ou aceitável. Em contrapartida, as teorias queer enfatizam a importância de reconhecer a diversidade da experiência sexual e reconhecer que não existe uma abordagem universal do consenso.
Algumas pessoas quir podem preferir o consentimento por meio de negociações, quando os parceiros discutem e negociam claramente cada ação antes de participar do acordo. Compreender essas diferenças pode ajudar os profissionais de saúde a manter melhor o bem-estar sexual dos seus pacientes e evitar equívocos potencialmente prejudiciais.
Além de incluir perspectivas estranhas no ensino da saúde sexual, os profissionais de saúde também podem se basear em teorias estranhas para desafiar a dinâmica tradicional de poder nas relações.
Muitos profissionais de saúde promovem a monogamia como uma forma perfeita de estrutura de relacionamento, embora estudos mostrem que acordos não-monogâmicos podem ser saudáveis e completos para algumas pessoas. Explorando diferentes modelos de relacionamento e incentivando a comunicação aberta entre os parceiros, os prestadores de serviços de saúde podem dar às pessoas a capacidade de tomar decisões razoáveis sobre seus próprios desejos e necessidades. Isso pode incluir o estudo de alternativas de exclusividade, tais como poliamoria, balanços e relações abertas, que se tornam cada vez mais populares entre os millennials e a geração Z.
A inclusão de teorias queer na educação sobre saúde sexual pode mudar nossa compreensão e solução para o desejo e a proximidade nas escolas de saúde e nas unidades de saúde. Ao adotar uma visão mais holística da experiência humana, os profissionais de saúde podem atender melhor as diferentes comunidades e criar espaços mais seguros para as pessoas explorarem sua identidade sexual.
Como é que teorias estranhas de desejo e intimidade mudam a forma como a saúde sexual é ensinada em escolas médicas e unidades de saúde?
Quir teorias sugerem que desejo e intimidade são fenômenos complexos que são influenciados por múltiplos fatores, tais como gênero, cultura, história e sociedade. Estas teorias desafiam a noção tradicional de relações heteronormativas e papéis binários de gênero, enfatizando a fluência e a diversidade da sexualidade humana. Esta abordagem coloca em xeque as ideias existentes sobre educação em saúde sexual nas escolas de saúde e nas unidades de saúde, que muitas vezes se concentram nas relações de casal cisgênero entre homens e mulheres e nas interações heterossexuais.