Maggiore attenzione è sull'importanza di comprendere la salute sessuale e la vicinanza in termini di stranezza. Questo ha portato a nuovi approcci per l'apprendimento della salute sessuale nelle scuole di medicina e strutture sanitarie che tengono conto delle diverse identità e esperienze sessuali. Uno dei settori chiave in cui questo cambiamento è evidente è come l'educazione sulla salute sessuale affronta i problemi legati al desiderio e alla vicinanza. I modelli di salute sessuale tradizionali spesso si concentrano sugli aspetti biologici della riproduzione e della prevenzione delle malattie, ma questi modelli non sempre riflettono la complessità dell'esperienza umana quando si tratta di sessualità. Le teorie quiriche, d'altra parte, sottolineano il ruolo delle dinamiche di potere, del contesto sociale e della narrazione personale nella formazione del desiderio e dell'intimità. Includendo bizzarre prospettive di istruzione in materia di salute sessuale, gli operatori sanitari possono capire meglio come le loro idee e convinzioni possono essere formate da norme comunitarie e possono diventare più efficaci nel sostenere le esigenze e gli obiettivi unici delle persone per quanto riguarda il sesso e le relazioni.
Un esempio di questo cambiamento è il modo in cui viene insegnata l'educazione sulla salute sessuale per le persone transgender e non. Le persone transgender possono sperimentare una disforia di genere che può influenzare la loro autosufficienza e il loro atteggiamento verso gli altri. Possono anche subire discriminazioni e stigma a causa della loro identità di genere, che possono influire sulla loro capacità di accedere a cure sanitarie di qualità. Gli operatori sanitari che sono addestrati per le teorie queer, consapevoli di questi problemi e lavorano per creare spazi sicuri per i pazienti transgender per esplorare i loro desideri sessuali e determinare le loro esigenze. Ciò significa affrontare problemi come la terapia ormonale, le opzioni di intervento chirurgico e il sostegno alla salute mentale in modo olistico che tiene conto di tutti gli aspetti della vita del paziente.
Un altro aspetto della salute sessuale che è stato modificato dalla teoria del queer è la comprensione del consenso e dei limiti. Il consenso è parte integrante di qualsiasi sano contatto sessuale, ma i modelli tradizionali di consenso sono spesso concentrati intorno a presupposti eteronormativi su ciò che è un comportamento «normale» o accettabile. Al contrario, le quattro teorie sottolineano l'importanza di riconoscere la diversità delle esperienze sessuali e riconoscere che non esiste un approccio universale al consenso.
Alcuni queer-persone possono preferire il consenso tramite negoziazione quando i partner discutono e concordano esplicitamente ogni azione prima di partecipare al nim. Altri possono preferire l'intimità emotiva e la connessione piuttosto che il contatto fisico. Comprendere queste differenze può aiutare gli operatori sanitari a mantenere meglio il benessere sessuale dei loro pazienti ed evitare malintesi potenzialmente dannosi.
Oltre a includere prospettive strane nell'apprendimento della salute sessuale, gli operatori sanitari possono anche basarsi su strane teorie per sfidare la dinamica tradizionale del potere nelle relazioni.
Molti operatori sanitari promuovono la monogamia come la forma ideale di una struttura di relazioni, anche se la ricerca dimostra che accordi non monogami possono essere sani e completi per alcune persone. Esplorando diversi modelli di relazioni e incoraggiando la comunicazione aperta tra i partner, i fornitori di servizi sanitari possono dare alle persone la possibilità di prendere decisioni ragionevoli rispetto ai propri desideri e bisogni. Questo può includere lo studio di alternative di esclusività, come poliammoria, agitazione e relazioni aperte che stanno diventando sempre più popolari tra i millennials e la generazione Z.
L'inclusione di qir-teorie nell'educazione sulla salute sessuale può cambiare la nostra comprensione e la soluzione del problema del desiderio e della vicinanza nelle scuole mediche e nelle strutture sanitarie. Prendendo una visione più olistica dell'esperienza umana, gli operatori sanitari possono servire meglio le diverse comunità e creare spazi più sicuri per le persone per esplorare la loro identità sessuale.
Come le strane teorie del desiderio e della vicinanza cambiano il modo in cui la salute sessuale viene insegnata nelle scuole di medicina e nelle strutture mediche?
Qir-teorie suggeriscono che desiderio e intimità sono fenomeni complessi, influenzati da numerosi fattori come sesso, cultura, storia e società. Queste teorie sfidano le tradizionali nozioni di relazioni eteronormative e i ruoli binari di genere, sottolineando la fluidità e la diversità della sessualità umana. Questo approccio mette in discussione le idee esistenti sull'educazione alla salute sessuale nelle scuole di medicina e nelle strutture sanitarie, che spesso si concentrano sulle relazioni di coppia cisgenerative tra uomini e donne e sulle interazioni eterosessuali.