A participação dos alunos no desenvolvimento de currículos aumenta a inclusão
O modelo de educação tradicional é um modelo em que os alunos são beneficiários passivos do conhecimento e os professores atuam como especialistas que transmitem sua sabedoria aos alunos.
No entanto, esta abordagem pode ser restritiva para ambas as partes envolvidas. Ao envolver estudantes no processo de desenvolvimento de currículos, eles se tornam mais envolvidos e investem em suas experiências de aprendizagem. Este ensaio vai abordar como e por que a participação dos alunos aumenta a inclusão.
Uma forma de aumentar a participação dos alunos na elaboração de currículos é aumentar a motivação. Quando os estudantes contribuem para o que aprendem, sentem-se muito responsáveis pela sua educação. Eles costumam prestar atenção durante as aulas e tirar notas porque veem a importância do material para a sua vida.
Além disso, quando os alunos participam da criação do currículo, eles podem se sentir mais responsáveis por realizar as tarefas e ter um bom desempenho.
Outra vantagem da participação dos alunos no desenvolvimento de currículos é que isso contribui para a criatividade e o pensamento inovador. Os alunos que têm a oportunidade de propor novos temas ou ações podem pensar em ideias que os professores nunca considerariam de outra forma.
Por exemplo, um estudante pode oferecer um projeto em que criam um podcast em vez de escrever um ensaio ou uma apresentação em grupo em vez de uma pesquisa individual. Estas abordagens alternativas podem interessar os alunos e fazê-los sentir que eles controlam seu próprio caminho educacional.
Além disso, a participação dos alunos pode levar a uma melhor compreensão dos conceitos. Se um professor pedir que os estudantes ajudem a desenvolver o material do curso, por exemplo, fornecendo exemplos ou estudos de caso, é mais provável que esses alunos guardem informações do que se eles apenas tivessem dado aulas ou aulas. Quando os estudantes têm experiência imediata com o tema, eles podem entrar em contato com ele em um nível mais profundo e aplicá-lo em suas vidas. Isso faz com que o conhecimento seja melhor preservado e melhore a produtividade geral.
Finalmente, a participação dos alunos na elaboração de currículos pode contribuir para que eles trabalhem juntos. Trabalhando juntos para criar um plano integrado para o semestre, os alunos aprendem a se comunicar e trabalhar em conjunto. Essa habilidade é necessária em muitas situações profissionais e ajuda a prepará-las para o sucesso futuro.
Para terminar, a participação dos alunos no desenvolvimento de currículos aumenta a inclusão, porque aumenta a motivação, promove a criatividade e a inovação, melhora a compreensão conceitual e contribui para o desenvolvimento de habilidades de equipe. Embora esta abordagem exija alguns esforços adicionais das duas partes envolvidas, os benefícios superam em muito qualquer desvantagem. Os professores devem considerar incluir a contribuição dos alunos em suas práticas pedagógicas, sempre que possível, para colher esses prêmios.
Como a participação dos alunos no desenvolvimento de currículos aumenta a inclusão?
Incluir as opiniões dos estudantes no planejamento de cursos é uma estratégia eficaz para aumentar sua interação com conteúdo educacional. Quando os alunos participam da criação das aulas, eles se sentem mais investidos no processo de aprendizagem e, assim, podem se tornar mais interessados, motivados e interessados no que aprendem. Esta abordagem não só permite que os estudantes sejam participantes ativos, mas também contribui para o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico que lhes servirão muito além das paredes de classe.