Inclusive pedagogika jest filozofia edukacyjna, która promuje równy dostęp do edukacji dla wszystkich uczniów bez względu na ich pochodzenie, osobowość lub zdolność. Obejmuje ona wiele aspektów, w tym różnorodność, sprawiedliwość, integrację i sprawiedliwość społeczną. Pedagogowie integracyjni zajmują się tworzeniem środowiska do nauki, w którym każdy uczeń czuje się widziany, słyszany i doceniany. Filozofia ta została wdrożona w klasach na całym świecie, aby zapewnić wszystkim studentom możliwość uczenia się i rozwoju.
Jest więcej pracy do wykonania, jeśli chodzi o rozpoznawanie tożsamości queer w edukacji. Tożsamość queer odnosi się do osób, które identyfikują się jako lesbijki, geje, biseksualiści, transseksualiści, nie-binarne i przesłuchania. Ludzie ci często spotykają się z dyskryminacją i uprzedzeniami ze względu na orientację seksualną i ekspresję płci. Pedagogika integracyjna powinna zatem obejmować strategie uznawania tych tożsamości i wspierania ich poszanowania.
Etyka to gałąź filozofii zajmująca się moralnością, wartościami i zachowaniem. Względy etyczne są niezbędne w edukacji, ponieważ określają one sposób interakcji nauczycieli ze swoimi uczniami, kolegami, rodzinami i społecznościami. Nauczyciele muszą rozważyć kwestie etyczne, takie jak sprawiedliwość, sprawiedliwość, uczciwość, uczciwość, współczucie i empatia. Rozważając etykę w edukacji, nauczyciele mogą stworzyć kulturę szacunku i akceptacji. Stosując się do pedagogiki integracyjnej, oznacza to, że nauczyciele muszą traktować wszystkich sprawiedliwie, godnie i bez osądu. Muszą również uznać, że każda osoba jest wyjątkowa i ma inne potrzeby.
Integracyjna pedagogika krzyżuje się z etyką filozoficzną, zachęcając pedagogów do rozpoznawania dziwnej tożsamości.
Nauczyciele mogą zawierać książki w swoim programie nauczania, które posiadają znaki o różnych tożsamościach. Mogą używać języka integracyjnego, gdy rozmawiają ze studentami i zwracają się do nich po imieniu, zamiast używać zaimków takich jak „on" czy „ona". Edukatorzy mogą również zachęcać do otwartego dialogu na temat seksualności i tożsamości płci oraz zapewniać zasoby na tematy LGBTQ +. To podejście pomaga uczniom czuć się bezpiecznie i akceptowany w klasie, jednocześnie zachęcając do szacunku dla wszystkich osobowości.
Jeśli chodzi o zachęcanie do uznawania osobowości queer, ważną rolę odgrywa pedagogika integracyjna.
Nauczyciele nie mogą tego robić sami. Studenci, rodzice, administratorzy i inne zainteresowane strony muszą współpracować, aby stworzyć środowisko wspierające, w którym każdy czuje się włączony. Ponadto badania sugerują, że szkoły powinny oferować więcej usług wsparcia w celu zaspokojenia potrzeb uczniów LGBTQ +. Szkoły powinny mieć doradców, którzy są przeszkoleni do pracy z tymi populacjami i oferują kluby, grupy i działania, które im odpowiadają.
Nauczyciele powinni być świadomi swoich stronniczości i być przygotowani do kwestionowania założeń dotyczących ról, norm i oczekiwań związanych z płcią.
Integracyjna pedagogika jest niezbędna do stworzenia sprawiedliwego środowiska do nauki. Uznając dziwne tożsamości, pedagodzy mogą promować różnorodność i akceptację wśród wszystkich studentów.
Muszą zastanowić się, jak to skrzyżowanie wpływa na kwestie etyczne, takie jak uczciwość, uczciwość, uczciwość, uczciwość, współczucie i empatia. W dalszym ciągu dążymy do społeczeństwa sprzyjającego włączeniu społecznemu, ale edukacja odegra kluczową rolę w kształtowaniu postaw i zachowań wobec różnych ludzi.
W jaki sposób integracyjna pedagogika przecina się z etyką filozoficzną, aby promować uznawanie tożsamości queer?
Inclusive pedagogika jest filozofia edukacyjna, która dąży do stworzenia środowiska klasowego, gdzie wszyscy studenci czują się mile widziani i cenione niezależnie od ich tożsamości społecznej. Podejście to zachęca pedagogów do rozpoznawania i doceniania różnic między studentami przy jednoczesnym wyzwaniu stereotypów i uprzedzeń, które mogą występować w instytucjach akademickich. Jednym ze sposobów osiągnięcia tego celu jest przyjęcie praktyk uczenia się, które koncentrują się na poszanowaniu interakcji i współpracy między ludźmi z różnych środowisk.