Uprzedzenia systemowe definiuje się jako ideologię promującą negatywne stereotypy i dyskryminację niektórych grup w oparciu o ich tożsamość, z dalekosiężnymi konsekwencjami dla ich dobrobytu psychicznego, emocjonalnego i społecznego. Dla osób LGBT uprzedzenia systemowe mogą mieć trwały wpływ na sposób postrzegania siebie, ich relacje i miejsce w społeczeństwie. Esej ten zbada wpływ uprzedzeń systemowych na rozwój emocjonalny, moralny i poznawczy osób LGBT przez całe życie. Omówi również potencjalne strategie mające na celu złagodzenie szkodliwych skutków tego uprzedzenia.
Rozwój emocjonalny
Rozwój emocjonalny osób LGBT rozpoczyna się przed urodzeniem, kiedy rodzice mogą poznać tożsamość płciową swojego dziecka i zacząć je podnosić zgodnie z normami społecznymi. Jeżeli dziecko wyraża niezgodność płci, może doświadczyć kpin lub odrzucenia przez członków rodziny, rówieśników i obcych. Może to prowadzić do uczucia izolacji, depresji, lęku, niskiej samooceny i myśli samobójczych. Rodzice mogą starać się kontrolować zachowanie dziecka poprzez stosowanie ścisłych ról płci i karanie wszelkich naruszeń, które prowadzą do dalszych obrażeń i cierpień. W rezultacie młodzież LGBT może rozwijać słabe mechanizmy radzenia sobie, takie jak nadużywanie substancji lub ryzykowne zachowania, a także zmagać się z problemami zaufania w przyszłych relacjach. W miarę dorastania dzieci mogą zmagać się ze znęcaniem się, molestowaniem i przemocą w szkole lub pracy ze względu na swoją orientację seksualną lub tożsamość płciową. Mogą doświadczać nadużyć fizycznych i psychologicznych, które mogą powodować zaburzenia stresu pourazowego (PTSD), lęk, depresja, bezsenność i inne problemy ze zdrowiem psychicznym. Osoby LGBT mogą mieć trudności z tworzeniem zdrowych przywiązań ze względu na obawy przed odrzuceniem i odrzuceniem. Może to wpłynąć na ich sieci wsparcia społecznego i zwiększyć izolację, co może pogłębić istniejące problemy zdrowia psychicznego.
Rozwój moralny
Uprzedzenia systemowe mogą również wpływać na moralny rozwój osób LGBT, kształtując ich zrozumienie dobra i zła. Wiele religii i kultur uważa homoseksualizm za grzeszny lub niemoralny, podczas gdy inni potępiają transseksualistę i cross-ubieranie. Przekonania te są często wzmacniane przez zinstytucjonalizowaną dyskryminację i mowę nienawiści, tworząc atmosferę nietolerancji i nienawiści wobec osób LGBT. Może to prowadzić do internalizacji homofobii, poczucia winy, wstydu i niegodności. Ludzie LGBT mogą kwestionować własne morale i zastanawiać się, czy zasługują na miłość, uznanie i przynależność.
Ponadto uprzedzenia systemowe mogą ograniczać dostęp do zasobów i możliwości dla osób LGBT, utrudniając osiągnięcie sukcesu i satysfakcji w życiu. Może to podważyć ich poczucie celu i wartości, prowadząc do uczucia beznadziejności i rozpaczy. Bez poczucia celu lub przynależności młodzież LGBT może z desperacji angażować się w ryzykowne zachowania, takie jak stosowanie substancji lub działalność przestępcza.
Rozwój poznawczy
Tendencja ogólnoustrojowa może również wpływać na rozwój poznawczy, ograniczając ekspozycję na różne perspektywy i doświadczenia. Na przykład edukacja heteronormatywna i portret medialny mogą promować binarne role i stereotypy płci, które wykluczają tożsamość LGBT. To może ograniczyć zrozumienie przez ludzi LGBT siebie i ich miejsce w społeczeństwie, sprawiając, że czują się źle zrozumiani i marginalizowani. Może również tworzyć bariery w dostępie do dokładnych informacji dotyczących zdrowia seksualnego i relacji, zwiększając ryzyko zachorowania na HIV/AIDS i inne STI.
W miarę starzenia się dzieci mogą mieć trudności z nawigacją w sytuacjach społecznych ze względu na obawy przed odrzuceniem lub przemocą. Mogą unikać miejsc publicznych, w których nie są mile widziani lub zmagają się z umiejętnościami komunikacyjnymi ze względu na ograniczone wsparcie językowe dla kwestii LGBT. Może to zakłócić ich zdolność do wykształcenia się i wykonywania zawodu, przyczyniając się do nierówności gospodarczych i dalszej izolacji.Pomimo tych wyzwań istnieją strategie łagodzenia szkodliwych skutków systemowych uprzedzeń dla rozwoju emocjonalnego, moralnego i poznawczego. Jedną ze strategii jest propagowanie zmiany postaw wobec osób LGBT poprzez edukację, kampanie informacyjne i prawodawstwo. Innym jest zapewnienie bezpiecznej przestrzeni dla osób LGBT, aby wyrazić się i uzyskać wsparcie od rówieśników i sojuszników.
Wreszcie tworzenie środowisk sprzyjających włączeniu społecznemu w szkołach, miejscach pracy i społecznościach może pomóc osobom LGBT poczuć się cenionym i szanowanym, promując odporność i akceptację siebie.
Podsumowując, uprzedzenia systemowe mają daleko idące konsekwencje dla emocjonalnego, moralnego i poznawczego rozwoju osób LGBT przez całe życie. Poprzez rozwiązywanie tych problemów możemy tworzyć bardziej sprawiedliwe i sprawiedliwe społeczeństwa, które promują samopoczucie psychiczne, własność i sukces dla wszystkich.
W jaki sposób uprzedzenia systemowe kształtują emocjonalny, moralny i poznawczy rozwój osób LGBT przez całe życie?
Uprzedzenia systemowe to trwająca kwestia kształtująca emocjonalny, moralny i poznawczy rozwój osób LGBT przez całe życie. Badania wykazały, że dorastanie z negatywnym nastawieniem do orientacji seksualnej może prowadzić do zmniejszenia samooceny i depresji, co może wpłynąć na ich ogólne samopoczucie i relacje z innymi (Smith & Anderson, 2019).