Wiele osób spotyka się z subtelną dyskryminacją w codziennym życiu, która może wpływać na ich postrzeganie siebie i innych.
Afroamerykański student może czuć się niekomfortowo, gdy ktoś mówi, że „mówią zbyt głośno", nie precyzując, co mają na myśli. Może to prowadzić do wstydu, wstydu, a nawet gniewu. Takie przypadki nazywane są mikroagresją, ponieważ są to małe, ale szkodliwe działania, które odzwierciedlają podstawowe uprzedzenia.
Okres dojrzewania to krytyczny czas tworzenia tożsamości, szczególnie w odniesieniu do rasy, przynależności etnicznej, płci i orientacji seksualnej. W tym okresie nastolatki zaczynają rozwijać własne przekonania o tym, kim są i jak pasują do społeczeństwa. Mikroagresje mogą kształtować te postawy, wzmacniając negatywne stereotypy i utrudniając nastolatkom postrzeganie siebie jako cenionych członków ich społeczności.
Jeśli biały uczeń słyszy komentarze takie jak „Mówisz tak dobrze", to może sprawić, że będą się zastanawiać, czy ich umiejętności językowe są po prostu lepsze niż innych studentów z różnych środowisk. Może to również sprawić, że kwestionują swoją tożsamość kulturową lub czują się mniej pewni siebie w szkole. Z drugiej strony, jeśli czarny uczeń doświadcza częstych mikroagresji, może sprawić, że poczują się odizolowani i odłączone od rówieśników, co prowadzi do niższej samooceny i depresji. Poza konsekwencjami osobistymi, mikroagresje mogą mieć szerszy wpływ na rozwój młodzieży. Mogą one sprzyjać nieufności między grupami, stwarzając bariery w komunikacji i współpracy. Dzieje się tak dlatego, że osoby stojące w obliczu dyskryminacji postrzegają świat jako wrogi, co sprawia, że są mniej narażone na interakcje z innymi poza własną grupą.
Może to tworzyć podziały w szkołach i społeczeństwach, prowadząc do wzmożonych napięć i konfliktów.
Aby skutecznie zwalczać mikroagresje, musimy uznać, kiedy one wystąpią i odpowiednio interweniować. Musimy zapewnić wsparcie ofiarom, a także bezpośrednio, ale z całym szacunkiem, wyzwanie sprawców. Pomoże nam to stworzyć bardziej integracyjne środowisko, w którym każdy czuje się mile widziany i ceniony.
W jaki sposób mikroagresje i subtelne działania dyskryminacyjne wpływają na poznanie społeczne nastolatków, rozumowanie moralne i formowanie tożsamości?
Mikroagresje są subtelnymi, codziennymi aktami werbalnymi lub niewerbalnymi, które przekazują rasowe, płciowe, seksualne lub inne uprzedzenia wobec osób o różnych tożsamościach. Należą do nich nieproszone uwagi, zdymisjonowane dowcipy, protekcjonalne dźwięki, stereotypy czy założenia dotyczące przynależności jednostki do grupy.