Wielu queer uczeni są zainteresowani nauką wymazanych tożsamości, ale często napotykają opór instytucjonalny, który utrudnia ich pracę. Tak radzą sobie z tymi problemami i odnoszą sukcesy.
Usunięte tożsamości to te, które zostały zignorowane lub ukryte przed historią. Mogą one obejmować mniejszości seksualne, które zostały marginalizowane, represjonowane lub wykluczone ze względu na swoją tożsamość płciową lub orientację seksualną.
Na przykład niektóre kultury uważały związki tej samej płci za tabu, więc ludzie, którzy się nimi zajmowali, byli nękani lub zawstydzani. W rezultacie zniszczono wiele zapisów, pozostawiając niewiele dowodów na takie praktyki.
Również wymazane osobowości mogą odnosić się do grup ludzi, których historie nigdy nie były opowiadane ze względu na systemowy rasizm, klasyzm czy ableizm.
Badając wymazane osobowości, uczeni queer muszą zająć się uprzedzeniami i uprzedzeniami w instytucjach akademickich. Wiele uniwersytetów nadal priorytetowo traktuje niektóre rodzaje wiedzy i wyklucza inne. Oznacza to, że stypendium na usunięte tożsamości jest często dewaluowane, niedofinansowane i niedostatecznie reprezentowane. Uczeni z Queer również mają do czynienia z mikroagresją, dyskryminacją i molestowaniem w oparciu o swoją tożsamość. Na przykład można odmówić im dostępu do bibliotek, finansowania lub możliwości zatrudnienia.
Ponadto mogą oni spotkać się z krytyką za kwestionowanie dominujących narracji lub kwestionowanie tradycyjnych struktur władzy.
Pomimo tych przeszkód, queer naukowcy mogą znaleźć sposoby, aby kontynuować swoje badania. Jednym z podejść jest budowanie koalicji z innymi marginalizowanymi społecznościami, takimi jak kobiety czy ludzie koloru. Współpracując, mogą one kwestionować opór instytucjonalny i promować stypendium sprzyjające włączeniu społecznemu. Mogą również współpracować z działaczami i organizacjami społecznymi, aby zwrócić uwagę na zapomniane historie. Inną strategią jest wykorzystanie kreatywnych metod, takich jak sztuka, film i media cyfrowe do komunikacji ich wiadomości. Te podejścia mogą pomóc w przełamaniu barier i otworzyć nowe rozmowy o usuniętych osobowościach.
Ostatecznie sukces wymaga wytrwałości i odporności w obliczu przeciwności. Queer naukowcy muszą pozostać zaangażowani w swoją pracę i nadal opowiadać się za zmianami. Nie powinni pozwolić, by niepowodzenie odstraszyło ich od odkrywania ważnych tematów i odkrywania ukrytych historii. Cierpliwość i stanowczość mogą przyczynić się do stworzenia bardziej sprawiedliwego i sprawiedliwego społeczeństwa.
Jak uczeni queer nawigować opór instytucjonalny w badaniu wymazanych tożsamości?
Stypendium dla grup zmarginalizowanych napotkało wiele wyzwań z powodu trudności w uzyskaniu dostępu do zasobów, uzyskaniu finansowania, publikacji itp. Uczeni queer mogą uważać, że nie są mile widziani ani akceptowani przez rówieśników w środowisku akademickim. Może to przerodzić się w wątpliwości i pytania o wartość ich pracy. Opór instytucjonalny może również prowadzić do poczucia izolacji, co dodatkowo podważa wyniki i wydajność jako uczelni.