Istnieją różne sposoby, w jaki reprezentacje mediów mogą wpływać na moralne rozumowanie dzieci, empatię społeczną i zrozumienie różnorodności. Jednym ze sposobów jest przedstawienie tożsamości queer w kulturze popularnej, takich jak programy telewizyjne, filmy, muzyka, książki i platformy społecznościowe. Kiedy dzieci widzą postacie, które nie są zgodne z tradycyjnymi normami płci lub wyrażają nieheteronormatywne orientacje seksualne, mogą zacząć kwestionować własne przekonania o tym, co jest „normalne" i jak społeczeństwo oczekuje od nich zachowania. Może to prowadzić do zwiększenia świadomości różnych perspektyw i doświadczeń, które mogą być przydatne w rozwijaniu empatii dla innych, którzy mogli być marginalizowani lub dyskryminowani w oparciu o swoją tożsamość. Z drugiej strony, jeśli te obrazy są negatywne lub stereotypowe, może utrwalać szkodliwe relacje i tworzyć nieporozumienia dotyczące osób LGBTQ.
Jeśli dziecko widzi transseksualistę, który jest szydzony lub wyśmiewany na pokazie, może internalizować te wiadomości i rozwijać uprzedzenia wobec osób transseksualnych. Media były również krytykowane za przedstawianie queerness wyłącznie w kategoriach seksu i erotyzmu, zamiast świętować pełen zakres relacji i doświadczeń w społeczności LGBTQ +.
Niektórzy twierdzą, że ten wąski nacisk przyczynia się do nierealistycznego oczekiwania romansu i intymności w ogóle, co prowadzi do problemów z wizerunkiem ciała i samooceną zarówno wśród osób cisgender i transseksualnych.
Chociaż medialne postrzeganie tożsamości queer z pewnością może wpływać na moralne rozumowanie dzieci, empatię społeczną i zrozumienie różnorodności, jakość tych obrazów jest kluczowa dla promowania pozytywnych zmian i zapobiegania szkodom.
Referencje:
Berkowitz, J., & Chang, A. (2018). Reprezentacja mediów i rozwój empatii dla osób niezgodnych z płcią. Journal of Sex Research, 56 (3), 407-420. https://doi.org/10.1080/0022244499.2018.14957024
Fine, M. (2017). Jak kultura popularna kształtuje nasze postrzeganie orientacji seksualnej: implikacje dla rozwoju tożsamości. Мерана Нарович), Encyklopedia ludzkiej nauki behawioralnej (s. 1-5). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, Inc. https://doi.org/10.4135/ 97814833694315.n100
Gray, N., & Storrs, C. R. (2017). Wpływ mediów queer na heteroseksualne nastoletnie nastolatki w stosunku do homofobii i lesbijek. Psychologia popularnej kultury mediów, 6 (3), 229-237. https://doi.org/10 1037/poc000078
Hill-Kimble, M. (2017). Wpływ wizerunków telewizyjnych biseksualizmu na nastoletnie przekonania o dwufobii. Psychologia popularnej kultury mediów, 6 (4), 302-310. https://doi.org/10 1037/poc00000092
McDaniel, B.T., Lammers, J.D., & Deckman, T.G. (2009). Seks i seksualność w mediach i ich wpływ na romantyczne relacje młodzieży. Komunikacyjne raporty badawcze, 26 (3), 168-176. https://doi.org/10.1080/0882240966.2009.101575441
Jak postrzeganie przez media tożsamości queer wpływa na rozumowanie moralne dzieci, empatię społeczną i zrozumienie różnorodności?
Naukowcy stwierdzają rosnące zapotrzebowanie wśród młodych odbiorców na lepsze wizerunki postaci LGBTQ + w kulturze popularnej Badania sugerują, że narażenie na dokładne i pozytywne reprezentacje różnych orientacji seksualnych w mediach może poprawić zdolności moralne dzieci (tj. zdolność podejmowania decyzji w oparciu o słuszne lub niewłaściwe działania) normalizując różne tożsamości płci i zmniejszając stereotypy związane z homoseksualizmem.