Jednym z najważniejszych celów edukacji jest pomóc studentom stać się aktywnymi uczestnikami własnego uczenia się, a nie biernych odbiorców informacji. Obejmuje to rozwijanie zdolności studentów do krytycznego myślenia o tym, czego się uczą, rozważanie różnych perspektyw i podejmowanie świadomych decyzji opartych na dowodach. Działania edukacyjne można opracować specjalnie w celu promowania tych umiejętności poprzez działania takie jak rozwiązywanie problemów, debata i dyskusja.
Krytyczne myślenie jest procesem analizy i oceny informacji, pomysłów i argumentów za świadomymi wnioskami. Obejmuje on kwestie założeń, rozważania alternatyw, oceny dowodów i wyciągania logicznych wniosków. Działania edukacyjne skupiające się na krytycznym myśleniu mogą obejmować debaty, studia przypadków i problematyczne działania edukacyjne. Działania te zachęcają studentów do analizy złożonych zagadnień pod różnymi kątami, oceny różnych źródeł informacji i wyciągania rozsądnych wniosków z dowodów. Dają również studentom możliwość praktykowania skutecznego i przekonującego komunikowania się ze swoimi myślami.
Empatia to umiejętność zrozumienia i dzielenia się uczuciami innych. Rozwijanie empatii pomaga studentom lepiej łączyć się i łączyć z ludźmi z różnych środowisk, kultur i doświadczeń. Interwencje edukacyjne promujące empatię mogą obejmować ćwiczenia odgrywające rolę, symulacje i projekty szkoleniowe. Działania te pozwalają studentom doświadczać sytuacji z innych perspektyw, kwestionować ich uprzedzenia i rozwijać głębsze zrozumienie różnych perspektyw. Praktykując empatię, studenci częściej angażują się w integracyjne stosunki społeczne i budują pozytywne relacje z rówieśnikami z różnych środowisk.
Integracyjne relacje społeczne odnoszą się do szanujących interakcji między jednostkami, niezależnie od różnic w rasie, płci, orientacji seksualnej, wieku, niepełnosprawności lub statusu społeczno-gospodarczego. Działania edukacyjne promujące postawy społeczne sprzyjające włączeniu społecznemu mogą obejmować ćwiczenia zespołowe, kształcenie wielokulturowe oraz dyskusje na temat sprawiedliwości społecznej. Działania te pomagają studentom rozpoznawać i cenić różnorodność, skutecznie komunikować się między różnymi ludźmi i współpracować w dążeniu do wspólnych celów. Umożliwiają one również studentom praktykowanie umiejętności przywódczych i pracę nad działaniami zbiorowymi na rzecz zmian społecznych.
Interwencje edukacyjne, które koncentrują się na krytycznym myśleniu, empatii i integracyjnych postaw społecznych mogą pomóc studentom stać się aktywnymi, zaangażowanymi studentami, którzy są gotowi odnieść sukces w dzisiejszym zglobalizowanym świecie. Poprzez promowanie tych umiejętności, edukatorzy mogą tworzyć bardziej sprawiedliwe, dynamiczne i produktywne sale lekcyjne.