LGBTQ oznacza lesbijki, gejów, biseksualistów, transgender, queer/przesłuchania. Jest to termin parasolowy stosowany w odniesieniu do osób, które utożsamiają się z nietradycyjną tożsamością płciową i orientacją seksualną. Wykluczenie społeczne, odrzucenie i marginalizacja to wspólne doświadczenia młodzieży LGBTQ. Może to mieć znaczący wpływ na ich wyniki akademickie, funkcjonowanie społeczne i zdrowie psychiczne.
Izolacja społeczna odnosi się do braku znaczącej interakcji z rówieśnikami, członkami rodziny, przyjaciółmi i członkami społeczności. Może to wynikać z negatywnego nastawienia do osób LGBTQ, obawy przed wyjściem, ograniczonego dostępu do sieci wsparcia i dyskryminacji. Badania pokazują, że izolacja społeczna prowadzi do obniżenia samooceny, wyższego poziomu lęku i depresji, słabego osiągnięcia akademickiego i zwiększonego ryzyka zachowań wśród młodzieży LGBTQ.
Odrzucenie jest aktem odrzucenia lub wykluczenia kogoś z powodu jego tożsamości. Może to przybierać wiele form, takich jak napastowanie werbalne, znęcanie się nad ludźmi, znęcanie się nad nimi i ostracizacja społeczna. Odrzucenie może prowadzić do uczucia wstydu, gniewu, beznadziejności i myśli samobójczych w młodości LGBTQ. Badania pokazują, że odrzucenie wiąże się z mniejszym zaangażowaniem w działalność szkolną, niższymi średnimi wynikami i słabymi wynikami zdrowia psychicznego.
Marginalizacja oznacza traktowanie siebie jako równego lub spoza głównego nurtu społeczeństwa. Może to wynikać z dyskryminujących polityk, przepisów, praktyk i postaw. Zmarginalizowana młodzież LGBTQ może doświadczyć ograniczonego dostępu do edukacji, zatrudnienia, mieszkań i usług zdrowotnych. Stoją również w obliczu wyższego wskaźnika ubóstwa, bezdomności, nadużywania substancji i uwięzienia.
Konsekwencje wykluczenia społecznego, odrzucenia i marginalizacji są powszechne i długotrwałe. Mogą one negatywnie wpływać na wydajność akademicką, zmniejszając motywację, koncentrację i frekwencję. Młodzież LGBT może walczyć, aby znaleźć pomocnych nauczycieli, kolegów i zasoby edukacyjne. Mogą również mieć trudności z dostępem do odpowiednich prac kuratorskich, korepetycyjnych i mentorskich.
Funkcjonowanie społeczne oznacza zdolność do skutecznego współdziałania z innymi ludźmi i uczestniczenia w życiu społecznym. Izolacja społeczna, odrzucenie i marginalizacja mogą zmniejszyć możliwości interakcji i integracji. Może to prowadzić do samotności, izolacji, poczucia izolacji od społeczeństwa. Młodzież LGBTQ może przegapić pozytywne wzajemne relacje, zajęcia pozalekcyjne i role przywódcze. Mogą też czuć się odizolowani w domu, co prowadzi do napiętej dynamiki rodziny i wzmożonego konfliktu.
Zdrowie psychiczne jest ważnym czynnikiem przy omawianiu skutków wykluczenia społecznego, odrzucenia i marginalizacji. Badania pokazują, że młodzież LGBTQ częściej doświadcza depresji, lęku, myśli samobójczych i samookaleczenia. Mogą też angażować się w ryzykowne zachowania, takie jak zażywanie narkotyków, bezstronność i przestępczość. Problemy ze zdrowiem psychicznym mogą zakłócać wydajność akademicką, funkcjonowanie społeczne i ogólne samopoczucie.
Istnieje kilka sposobów rozwiązania problemu negatywnych skutków wykluczenia społecznego, odrzucenia i marginalizacji wśród młodzieży LGBTQ. Szkoły mogą zapewnić integracyjną politykę, programy nauczania i programy, które świętują różnorodność i promują akceptację. Społeczności mogą oferować bezpieczne miejsca, sieci wsparcia i grupy adwokackie dla osób LGBTQ i ich sojuszników. Rodziny mogą stworzyć otwarte i akceptowalne środowisko, w którym wszyscy członkowie czują się cenieni i wspierani.
Pracownicy służby zdrowia psychicznego mogą współpracować z młodzieżą LGBTQ w celu opracowania strategii radzenia sobie, budowania odporności i budowania pozytywnej samooceny.