W jaki sposób powtarzające się rozbieżności wpływają na samopoczucie i efekty uczenia się?
Ponowne niedopasowanie jest wtedy, gdy ktoś ciągle odnosi się do Ciebie używając tożsamości płciowej, która nie pasuje do Twojej pomimo bycia o tym poinformowanym. Może to mieć poważne konsekwencje dla zdrowia psychicznego i wydajności akademickiej. Kiedy ludzie są konsekwentnie identyfikowani jako inna płeć niż się utożsamiają, może to prowadzić do uczucia inwalidztwa, dezorientacji i lęku. Emocje te mogą wtedy przejawiać się na różne sposoby, takie jak trudności w skupieniu się na zajęciach szkolnych lub poczucie izolacji od rówieśników. Ponadto powtarzające się nieodpowiednie relacje mogą również prowadzić do obniżenia samooceny i zmniejszenia poczucia przynależności do społeczności. Badania wykazały, że powtarzające się błędne nastawienie może nawet powodować objawy fizyczne, takie jak bóle głowy, ból brzucha i bezsenność.
Aby zilustrować ten punkt, wyobraź sobie trans kobietę, która jest konsekwentnie określana jako „on". Za każdym razem, gdy wchodzi do swojej klasy, za każdym razem, gdy dzwoni, za każdym razem, gdy mówi w klasie, za każdym razem, gdy korzysta z łazienki, przypomina się, że jej prawdziwa tożsamość nie jest potwierdzana przez innych.
Z czasem może stworzyć poczucie alienacji i izolacji, które mogą utrudnić jej zdolność do uczenia się i komunikowania. To może sprawić, że poczuje się, jakby nie należała do swojej społeczności i że nigdy nie będzie akceptowana dla tego, kim naprawdę jest.
Z punktu widzenia naukowców powtarzające się błędne oceny mogą mieć bezpośredni wpływ na stopnie studentów i wyniki uczenia się. Jeśli uczeń jest nieustannie rozpraszany negatywnymi myślami i uczuciami wywołanymi przez niewłaściwą płeć, może utrudnić im skupienie się na studiach. Może być im trudno skoncentrować, zachować informacje i aktywnie uczestniczyć w zajęciach. Może to prowadzić do niższych wyników testów, pominiętych zadań i ostatecznie słabych wyników w swoich klasach.
Ogólnie rzecz biorąc, konsekwencje powtarzających się błędnych ocen są dalekosiężne i mogą mieć poważne konsekwencje dla zdrowia psychicznego, sukcesu akademickiego i ogólnego samopoczucia. Ważne jest, aby pedagodzy, rówieśnicy i inni podjęli działania w celu zapewnienia im szacunku i uznania tożsamości płciowej wszystkich, niezależnie od ich własnych przekonań lub uprzedniej koncepcji. W ten sposób możemy stworzyć bardziej integracyjne i wspierające środowisko, w którym wszyscy studenci mogą prosperować.
W jaki sposób powtarzające się błędy wpływają na samopoczucie i efekty uczenia się?
Doświadczenia powtarzających się nadużyć mogą mieć ogromny wpływ na poczucie tożsamości i zdrowie psychiczne. Kiedy ktoś jest stale identyfikowany jako coś, czego nie czuje, może to prowadzić do uczucia dezorientacji, niepokoju i stresu. Z czasem może to negatywnie wpłynąć na ich ogólne samopoczucie, a nawet doprowadzić do powstania z sytuacji społecznych, w których mogą stać się niewierni.